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在基础教育课程改革背景下,中学化学实验教学从内容到方式都发生了很大变化,与此关系密切的高师＂化学教法实验＂课程便凸显出许多矛盾。＂自主探索实验法＂在实验的绿色化和探究性原则的指导下,通过预习、实验、演示和反思四步程序,能有效地解决＂化学教法实验＂课程中的矛盾,并使＂化学教法实验＂课程服务于中学化学实验教学。