【摘 要】
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艺术类教育是提升我国中小学生能力与素养的一大切入点,但其中问题丛生,且亟待解决。因此本文以教育生态学的相关理念为基底,探索舞蹈教育的模式创新,并应用于中小学教育中的舞蹈课堂,以此来改变学校的舞蹈艺术教育质量低下的现状,最大限度开发舞蹈教育资源,形成各校艺术教育的特色与优势。本文就如何在中小学中实现生态式舞蹈教育模式的应用进行探讨,为中小学舞蹈艺术教育发展与改革提出新对策。
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艺术类教育是提升我国中小学生能力与素养的一大切入点,但其中问题丛生,且亟待解决。因此本文以教育生态学的相关理念为基底,探索舞蹈教育的模式创新,并应用于中小学教育中的舞蹈课堂,以此来改变学校的舞蹈艺术教育质量低下的现状,最大限度开发舞蹈教育资源,形成各校艺术教育的特色与优势。本文就如何在中小学中实现生态式舞蹈教育模式的应用进行探讨,为中小学舞蹈艺术教育发展与改革提出新对策。
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