在中职计算机学科中运用行动导向教学法

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiao4869

【摘要】

：

摘要：中职计算机专业教学的改革正处于深水期，课程教学目标尚未有效实现，学生的实践能力、创新能力都未能得到全面提高，学生的主体性和积极性也未能得到充分体现。根据这一现状，本文提出行动导向教学法，有效解决了上述问题，为实现中职计算机教学目标指明了方向。　　关键词：行动导向教学法中职计算机学科运用　　行动导向教学法是一系列教学方法的总和，包括引导教学法、角色扮演法、项目教学法和案例教学法等。它强调

【作者】

：

冒培培

【出处】

：

知识窗·教师版

【发表日期】

：

2014年12期

【关键词】

：

导向教学法课程教学目标具体教学实践课堂环境自主学习项目分析主体性教学方法学习理论教学计划

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要：中职计算机专业教学的改革正处于深水期，课程教学目标尚未有效实现，学生的实践能力、创新能力都未能得到全面提高，学生的主体性和积极性也未能得到充分体现。根据这一现状，本文提出行动导向教学法，有效解决了上述问题，为实现中职计算机教学目标指明了方向。
　　关键词：行动导向教学法

其他文献

从哲学解释学理论看翻译

摘要解释学是对于文本之意义的理解和解释的理论或哲学，而翻译是一种解释，因此解释学和翻译研究之间有着极其密切的关系。本文过对伽达默尔哲学解释学的主要原则进行了简单介绍，并从这些原则出发对翻译中存在的问题进行了新的认识，探讨哲学解释学对翻译研究的启示和指导意义。　　【关键词】哲学解释学；翻译研究；解释学原则；启示　　1 引言　　“解释学”（ hermeneutics）一词源自于希腊语“了解”，从希

期刊

哲学解释学解释学原则翻译研究伽达默尔文本理解传统翻译理论解释者原文文本赫尔墨斯认识主体

在中职计算机学科中运用行动导向教学法

其他学术论文