论文部分内容阅读
摘要：目的 分析综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的效果。方法 选取我院就诊的小儿手足口病患者80例，选取时间在2015年12月23日-2017年5月22日，通过动态化颜色随机抽取的方法分为2组，给予普通护理、综合性护理联合健康教育，对比2组口腔溃疡愈合时间、住院时间、患者家属护理满意度评分。结果 观察组——口腔溃疡愈合时间=3.21±0.55天、住院时间=5.51±1.11天、患者家属护理满意评分=92.06±5.51分；与对照组对比，P<0.05。結论 综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中具有较佳效果。
关键词：综合性护理；健康教育；小儿手足口病；应用效果
手足口病多发于小儿，且为一种传染性疾病，临床症状表现为手足口等部位形成疱疹或粘膜疱疹[1-2]，甚至出现溃疡现象，严重影响小儿身心健康。本文采用综合护理与健康教育联合干预，以期达到较好的效果，见下文：
1.资料和方法
1.1 资料
选取医院就医的80例小儿手足口病患者，选取时间为2015年12月23日-2017年5月22日，通过随机颜色球抽取的方法将其分为2组。
纳入标准：a：经过临床诊断确诊为小儿手足口疾病；b：患者家属签署同意书；
排除标准：a：沟通障碍不良；b：不能坚持且主动退出；c：临床资料不全；
对照组——男性：女性=30/10，年龄值2岁-10（5.54±0.64）岁；观察组——男性有28例，女性占总例数12/40，年龄值3岁-11（5.05±0.44）岁。
2组资料对比，P>0.05。
1.2 方法
对照组——普通护理：
针对患者病情给予干预，了解其实体征变化，在患者出现反应时，给予适当干预，操作过程中需严格无菌进行；
观察组——综合护理、健康教育联合干预：
①告知患者家属关于疾病相关知识，结合患者具体情况与患者家属进行沟通交流，让患者家属了解到疾病相关情况，在对患者进行治疗的同时，与患者做游戏等进行分散注意力，缓解患者负性情绪，提高后续治疗效果；
②在干预过程中，护理人员需要让患者家属给予患者进行无刺激性食物进食，避免生冷食物[3]，进一步减少对口腔溃疡的刺激感，适当的需要让患者饮用淡盐水，可以维持电解质的平衡情况，还需要提醒患者饮用温开水；
③在患者出现疱疹后，给予外用药物干预，还需要对患者的指甲进行清理，避免因为瘙痒而不断抓挠引起的感染现象，患者家长需要保持患者臀部的清洁以及干燥等情况，避免出现红臀的情况[4]；
④提醒患者家属应该时刻注意患者的口腔卫生情况，在吃饭前后需要督促患者进行盐水漱口等，从而保障口腔健康；
⑤对患者家属进行健康教育干预，告知患者关于疾病方面的情况，针对疾病所需要注意的事项、对后期治疗所需要了解的护理方面知识等，让患者家属能够逐渐重视此类疾病，也能够全面了解此类疾病。
1.3 观察指标
观察2组口腔溃疡愈合时间、住院时间、患者家属护理满意度评分。
1.4 统计学处理
研究采用SPSS22.0软件处理，P>0.05表示不存在显著差异。
2.结果
观察组——口腔溃疡愈合时间=3.21±0.55天、住院时间=5.51±1.11天、患者家属护理满意评分=92.06±5.51分；
对照组——口腔溃疡愈合时间=6.98±1.24天、住院时间=13.30±2.20天、患者家属护理满意评分=80.20±2.64分；
2组比较，P<0.05。
3.讨论
手足口病是常见的疾病（急性传染病），该病起病较急、传染性也较强，主要是通过消化道、呼吸道等途径的形式进行传播[5]，临床表现一般为手足口等部位出现小溃疡等，严重影响患者身心健康。
综合护理中进行心理、口腔、饮食、溃疡等护理干预，可以提高患者干预水平，还能够提升临床整体护理水平。综合性护理干预旨在为患者能够提供一个较为优质的护理干预手段，不断的进行护理持续性改进，进一步提高干预效果。健康教育主要是针对患者家属进行，可以提高患者家属对疾病知识的知晓率，指导患者改变不良生活习惯。
本文显示，观察组——口腔溃疡愈合时间=3.21±0.55天、住院时间=5.51±1.11天、患者家属护理满意评分=92.06±5.51分，结果优于对照组，P<0.05，表示综合性护理与健康教育联合干预可大幅度的避免后续不良反应，还可缩短住院时间，提高临床治疗效果，痊愈时间较短，效果显著。
综上，综合性护理、健康教育联合干预在小儿手足口病患者护理中具有一定的应用价值，可推广。
参考文献：
[1]冯爱东，杨淑岭，刘珊等.循证护理在手足口病患儿家属健康教育中的应用[J].临床合理用药杂志，2016，9（20）：143-144.
[2]侯华娟，张晓芳.家长集中健康教育对手足口病患儿病情康复的影响[J].齐鲁护理杂志，2017，23（5）：124-125.
[3]吴爱琴.个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控教育中的应用效果观察[J].中国基层医药，2017，24（11）：1745-1748.
[4]黄敏.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].实用临床医药杂志，2015，19（10）：138-140.
[5]彭素近，罗雯薇，杨芳等.临床护理干预对手足口病危重型并脑炎患儿康复效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2016，26（12）：134-136.
关键词：综合性护理；健康教育；小儿手足口病；应用效果
手足口病多发于小儿，且为一种传染性疾病，临床症状表现为手足口等部位形成疱疹或粘膜疱疹[1-2]，甚至出现溃疡现象，严重影响小儿身心健康。本文采用综合护理与健康教育联合干预，以期达到较好的效果，见下文：
1.资料和方法
1.1 资料
选取医院就医的80例小儿手足口病患者，选取时间为2015年12月23日-2017年5月22日，通过随机颜色球抽取的方法将其分为2组。
纳入标准：a：经过临床诊断确诊为小儿手足口疾病；b：患者家属签署同意书；
排除标准：a：沟通障碍不良；b：不能坚持且主动退出；c：临床资料不全；
对照组——男性：女性=30/10，年龄值2岁-10（5.54±0.64）岁；观察组——男性有28例，女性占总例数12/40，年龄值3岁-11（5.05±0.44）岁。
2组资料对比，P>0.05。
1.2 方法
对照组——普通护理：
针对患者病情给予干预，了解其实体征变化，在患者出现反应时，给予适当干预，操作过程中需严格无菌进行；
观察组——综合护理、健康教育联合干预：
①告知患者家属关于疾病相关知识，结合患者具体情况与患者家属进行沟通交流，让患者家属了解到疾病相关情况，在对患者进行治疗的同时，与患者做游戏等进行分散注意力，缓解患者负性情绪，提高后续治疗效果；
②在干预过程中，护理人员需要让患者家属给予患者进行无刺激性食物进食，避免生冷食物[3]，进一步减少对口腔溃疡的刺激感，适当的需要让患者饮用淡盐水，可以维持电解质的平衡情况，还需要提醒患者饮用温开水；
③在患者出现疱疹后，给予外用药物干预，还需要对患者的指甲进行清理，避免因为瘙痒而不断抓挠引起的感染现象，患者家长需要保持患者臀部的清洁以及干燥等情况，避免出现红臀的情况[4]；
④提醒患者家属应该时刻注意患者的口腔卫生情况，在吃饭前后需要督促患者进行盐水漱口等，从而保障口腔健康；
⑤对患者家属进行健康教育干预，告知患者关于疾病方面的情况，针对疾病所需要注意的事项、对后期治疗所需要了解的护理方面知识等，让患者家属能够逐渐重视此类疾病，也能够全面了解此类疾病。
1.3 观察指标
观察2组口腔溃疡愈合时间、住院时间、患者家属护理满意度评分。
1.4 统计学处理
研究采用SPSS22.0软件处理，P>0.05表示不存在显著差异。
2.结果
观察组——口腔溃疡愈合时间=3.21±0.55天、住院时间=5.51±1.11天、患者家属护理满意评分=92.06±5.51分；
对照组——口腔溃疡愈合时间=6.98±1.24天、住院时间=13.30±2.20天、患者家属护理满意评分=80.20±2.64分；
2组比较，P<0.05。
3.讨论
手足口病是常见的疾病（急性传染病），该病起病较急、传染性也较强，主要是通过消化道、呼吸道等途径的形式进行传播[5]，临床表现一般为手足口等部位出现小溃疡等，严重影响患者身心健康。
综合护理中进行心理、口腔、饮食、溃疡等护理干预，可以提高患者干预水平，还能够提升临床整体护理水平。综合性护理干预旨在为患者能够提供一个较为优质的护理干预手段，不断的进行护理持续性改进，进一步提高干预效果。健康教育主要是针对患者家属进行，可以提高患者家属对疾病知识的知晓率，指导患者改变不良生活习惯。
本文显示，观察组——口腔溃疡愈合时间=3.21±0.55天、住院时间=5.51±1.11天、患者家属护理满意评分=92.06±5.51分，结果优于对照组，P<0.05，表示综合性护理与健康教育联合干预可大幅度的避免后续不良反应，还可缩短住院时间，提高临床治疗效果，痊愈时间较短，效果显著。
综上，综合性护理、健康教育联合干预在小儿手足口病患者护理中具有一定的应用价值，可推广。
参考文献：
[1]冯爱东，杨淑岭，刘珊等.循证护理在手足口病患儿家属健康教育中的应用[J].临床合理用药杂志，2016，9（20）：143-144.
[2]侯华娟，张晓芳.家长集中健康教育对手足口病患儿病情康复的影响[J].齐鲁护理杂志，2017，23（5）：124-125.
[3]吴爱琴.个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控教育中的应用效果观察[J].中国基层医药，2017，24（11）：1745-1748.
[4]黄敏.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].实用临床医药杂志，2015，19（10）：138-140.
[5]彭素近，罗雯薇，杨芳等.临床护理干预对手足口病危重型并脑炎患儿康复效果分析[J].深圳中西医结合杂志，2016，26（12）：134-136.