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我是一名高中美术专业班的美术术科指导教师，在多年的美术高考教学过程中，发现我的学生在美术术科高考素描科的考试中存在一个问题：为什么一批学生在塑造等方面的基本功都差不多，有些在高考中成绩平平，而有些却可以在高考数以万计试卷当中“脱颖而出”？我相信这也是众多美术教师一直在研究的问题。通过对这些学生平时素描作业的对比研究，最跟本的原因我总结为：“大关系”处理不当。具体体现在画面缺少整体的联系、画面对比较弱、虚实不得当等。在这里我针对在素描科教学中如何教会学生处理“大关系”的问题，谈谈我自己的看法及做法。