庄稼汉炒股心得

来源 :商界·城乡致富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyidaocaoren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “市面上关于如何通过炒股致富的书籍可谓汗牛充栋。读书没有坏处,但试图通过读几本书就能成为股市高手,那也只能是希望梦想成真。一个庄稼汉的自述,让我们也许能够从中体味到投资真谛。”
  俺来自农村,要不是住在俺表叔家。俺至今也不知道啥叫股票啥叫炒股。俺表叔退休在家,几年前开始炒股。时间久了,俺也就多少知道点啥了。在表叔的劝说下,俺把好几年积攒下来的钱,从银行取了一部分出来,开了户。
  屈指算来,俺的股龄也有五年了,赚了亏。亏了赚,虽然市值没怎么增加,但悟出了些体会。
  
  关于捂股
  
  俺一开始也和表叔一样,经常进进出出的。也很满足,几千块钱的本钱,有时一天能赚一两百,比打工强,不日晒雨淋的,而且不求人不看人脸色,觉得自己真正活得像个人样了。赚了钱,我就从中取点,买点酒菜,请表叔喝两盅。
  日子久了,俺发现老是进进出出的不划算。仔细一算,俺还不如捂着不卖呢。不仅赚的钱多,而且省事。
  但有的时候呢,俺捂着不卖也错了。
  这股市就是这么个神奇法,让人实在琢磨不透。俺这人文化不高,但喜欢总结。
  于是总结出第一条:炒股跟种庄稼差不多,今天种下去,明天挖出来,肯定没收成;但如果老不去收割,庄稼就会烂在地里。所以,该捂就捂,该卖就卖。
  啥时捂股啥时卖?庄稼在长的时候,肯定等着;庄稼成熟了,就该收割了。庄稼也黄了,天气也凉了,你如果还等着,那只有越来越少了。
  好多人就一直捂着,说要解套了才卖。傻蛋,种子都烂在地里了,啥时长出苗来?还不如先收点回家当种子,等待时机播种呢。
  
  关于捂钱
  
  俺发现大多数人,捂殷的能耐还行,特别是股价跌的时候,一直捂着,不到解套不卖。但捂钱的能耐太差。俺刚开始的时候,也是这样的,上午卖了股票,如果下午不买点啥,就觉得心里空落落的。不踏实。结果呢,发现这样不行。上午买的股票是赚了,但下午买的股票就亏了,甚至把前面赚的钱都亏完了,有时还不止。
  俺算了算,如果卖了之后不立马买,而是等待时机再买人,效果好得多。股市里不缺机会,但当机会到来的时候,俺常常没有钱来抓住机会。于是,俺专门拿了几个月不做只看,尽管丢了些机会,但也锻炼了俺捂钱的本领。
  于是总结出第二条:炒股还是跟种庄稼差不多,今天才收成,就想马上播种,这哪能啊。应该等明年春天吧。股市也一样,牛市完了,就要等第二次牛市的到来才行了。俺在农村,没见过才从地里收割上来,就要播种的。农闲的时候,俺们是啥农事也不做的。走走亲戚,看看电视,打打麻将,日子就这样过着。到了该忙的时候。精力也养好了,技术也越来越熟练了,肥料也捂好了,只要第二年没有天灾,收成就是可望的了。
  
  关于换股
  
  刚入股市那年,我买卖过的股票,大概有五十多只。到了年底一盘算,一年的收成。还不如把第一只股票捂着不卖呢。
  到了第二年,我就捂着一只股票不卖,结果也不对,如果我早点换成表叔给我说的那只股票,我就赚得老多了。
  左也不是右也不是,股市真折磨人呢。
  于是总结出第三条:炒股跟种庄稼还是差不多,如果老换品种。因为技术不熟练,收成肯定成问题:但如果老种一样,有时也不是好出路。小麦种久了,如果预计明年种苹果赚钱,那也不妨试试。
  现在呢,俺的做法是。一段时间内只做一两只强势股票,专做波段。到了下一个阶段。碰上别的股票成了强势股。俺又改做别的股票。
  
  关于大势
  
  股市牛熊交错,如果谁踩对了节奏,就是赢家;如果踩错了,该捂股时捂钱,该捂钱时捂股,那肯定颗粒无收。所以,判断大势是非常重要的,俺个人认为,比选股还重要。选股是否正确,是赚多赚少的问题;而大势判断是否正确,是赚与亏的问题。俺觉得赚与亏的问题比赚多赚少的问题更要命。
  于是总结出第四条:炒股真的跟种庄稼差不多,眼看着今年都是灾年了,还拼命地往地里撒肥料,能有收获么?或者,明明今年是个好年份,你却不施肥,哪能有更大的收获呢?
  
  关于赔钱
  
  有个号称中国股神的人说自己从来没赔过,俺不信。俺在老家的时候,俺娘教俺一个识别骗子的窍门:儿啊,你出门在外,要提防点啊。如果有谁告诉你,某种药包治百病,某个医生包治百病,某个方法包你致富,别人愿意把好处无偿地让给你,那准是骗子。老祖宗说了,没得十全十美的。没得包赚不赔的,也没得有好处自己不得要让给你的。
  俺几年买卖过很多股票,赚钱的不到一半,大部分是亏了卖掉的。但我还是赚钱了。因为我琢磨出了第五条:炒股就是种庄稼,灾年该亏就亏,丰年该赚要赚,只要丰年赚的超过灾年亏的。就是赢家。
  俺看很多人刚好相反,十次赚的钱没有一次亏的钱多,赚的都是小钱,而亏的是大钱,这样哪能不亏呢?
  
  关于赚钱
  
  很多人说“落袋为安”,俺发现不对。今天卖了,看似落袋了。但并不一定安全,因为你明天就可能亏掉。
  于是总结出第六条:炒股完全就是种庄稼,庄稼收回来了,该吃就吃,不要都留作种子。俺在农村。没见过哪家把所有粮食都做种子的。人都饿死了。留着种子有啥用。每年增点产就可以了,甭想像大跃进放卫星那样,今天亩产五千斤,明天亩产十万斤,那是做梦。
  俺经验不多,才疏学浅,总结了以上几条经验,发现还蛮管用。但就像做活路各有各的套路一样,别人的经验,可能也只能是像那些股评人士常说的惟一一句正确的话:仅供参考。
其他文献
摘要: 七年级学生的思维处在具体形象思维向抽象逻辑思维转化的过程中,培养学生的符号感是发展学生思维的需要。学生符号感的建立是在学习过程中逐步体验和建立起来的。符号感的培养经历符号意识的唤醒、对数学符号的理解、会运用数学符号解决问题这三个过程。学生符号感的加强,能促进数学思维能力的形成。  关键词: 七年级学生 数学符号 培养    七年级的数学教学,是小学与中学的衔接。在这个阶段,教学的关键是引导
煤矿安全无疑已成为社会关注的热点,不仅对社会经济有影响,更关乎矿业人员的生命安全。产生煤矿安全隐患的原因之一是对有害情况的监测和控制存在一些缺陷;并且,煤矿中各种类
摘要: 21世纪是知识发展日新月异,科学技术竞争日趋激烈的时代,培养具有适应时代要求科技人才已经成为当今社会学校教育教学的当务之急和主要目标。面对现在新课程改革如火如荼的进行,新课程理念在学校学科教学中的深入渗透。本文提出作为教育教学工作者,应改变傳统教育观念,建立教与学之间的新型师生关系,发展学生的学习能力,扎实做好营造开放性问题情景氛围,激发学生学习潜能、精心设置问题导入,激发学生创造性思维、
[摘 要]随着时代的发展,创新成为培养人才的重要目标。因此教师应该顺应时代发展的需求,在教学过程中对学生进行正确引导,采取相应的教学手段和教学措施培养学生的创新能力。就如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行分析和探讨,以期实现对学生创新能力的培养。  [关键词]初中语文教学 创新能力 培养  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2015)36-0
网格计算是借鉴电力网的概念提出来的。利用网络把分散在不同地理位置的计算机组织成一个“虚拟的超级计算机”,其中每一台参与计算的计算机就是一个“节点”,而整个计算环境
一、激发小学生学习数学的兴趣    “兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。产生兴趣的两个基本因素是求知欲和对客体的肯定的情绪态度。因此,只有那些对数学学习有浓厚兴趣,把学习看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动活跃起来。  1.加强感情投入,激发学习兴趣,培养学生的学习能力。  教师只有可亲可敬
摘要: 对社会、自然、科技孜孜不断地主动追求和探索,是人类取得成功,推进社会文明进程的重要条件之一。本文从营造适宜氛围,激发学生主动探究的潜能;体现生活数学,增进学生探究知识的热情;创设问题情境,鼓励学生探究式;提供展现时机,促进学生积极探究等四个方面阐述提高学生在初中数学学习过程中的探究能力。  关键词: 初中数学 探究能力 学习主动性    在人类发展的历史长河中,社会文明发展的进步,科学技术
摘要: 本文认为,在数学教学中,教师要以人为本,让学生能得到不同的发展,面向全体学生,创设宽松的教育环境,关注数学过程,培养学生的创新能力,综合运用各种教学方法,善于运用现代化教学手段,搞好创新教育。  关键词: 数学教学 数学素质教师 创新精神    教育的目的是为社会培养高素质人才。社会主义知识不断更新,新问题不断出现,它需要人们运用科学的思维方法去思考、解决许多实际问题。创新素质教育应贯穿于