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伴随着新课改的不断推进,现在的学校教育越来越重视对学生的全面发展.而小学阶段是整个教育过程的重要阶段,是学生接触文化知识、培养学习习惯的关键时期,小学语文作为一门基础学科,有助于学生认识文字、增强文学素养.为了提高他们对语言的把握程度,需要协调好阅读教学和识字教学的关系,从而让学生学好语文这门课程.本文对此作了相关研究和探讨,希望有助于小学语文教学.