宁波市北仑区岷山学校创办于2009年，李雅芳担任校长后，尤为重视未成年人思想道德建设，把“学雷锋，争做新时代好少年”作为学校德育工作的切入口。
　　创新机制，活动课程化
　　“雷锋精神在未成年人思想道德建设中起着重要作用。在新时代，雷锋精神不但没有过时，而且要与时俱进挖掘内涵、发扬光大。”抱着这一坚定的信念，全体教师达成共识：只有教师本身有素养，才能传承给学生，只有引导家长理解配合，教育才能完善。
　　为此，学校设定“学雷锋，争做新时代好少年”三条“规定动作”，作为校本课程的主线：每年3月5日前后，学校开展“学雷锋”系列活动，包括讲雷锋故事、读《雷锋日记》、学唱雷锋系列歌曲、参加学雷锋志愿活动；每年六·一儿童节，开展爱心义卖活动，用善款帮助困难群体；节假日，老师和家委会带领学生开展学雷锋志愿服务。
　　创新载体，活动社会化
　　在《宁波市垃圾分类管理条例》实施前夕，学校对居住在学校服务区内的两个社区的近1200名学生进行培训，组成志愿服务小组，挨家挨户地进行垃圾分类宣传，分发分类垃圾袋。邻里珍惜孩子们的爱心付出，自觉落实垃圾分类要求，有效推进了社区垃圾分类工作的常态化开展。
　　创新内容，活动多元化
　　801班家委会得知，北仑种植户林師傅面临腿伤不能及时采摘葡萄的困难，班主任便组织已经放假的本班团员，带上家长直奔葡萄园。不仅帮忙采摘，还按市场价全部买了下来。随后老师在集市组织同学开展义卖，将盈余2220元购买了学习用品，捐赠给结对地区的孩子。
　　在学校和家委会的组织带领下，学校社团和各班学雷锋志愿服务活动内容丰富多彩。如，到福利院慰问、为贫困地区孩子筹备开学礼包的爱心活动、赴“生态环保馆”做义务讲解员、与贵州贫困孩子结对助学、义捐支援甘南山区结对学校、关爱“渐冻人”、为农村留守儿童实现微心愿……
　　岷山学校家委会主席张羽表示，岷山学校培养有爱心、品德高尚的孩子，真正实践了“我为人人，人人为我”的时代新风，为雷锋精神的传续打下了坚实的基础。
　　（执笔：虞志芳）