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父母是孩子的第一任老师,他们的言语会不断输入到孩子的意识,对他们的行为、认知产生巨大的影响,而父母往往意识不到自己言语的一些暗示性的信息,常常会说出一些伤害孩子感情,或是含有负面暗示意味的话语.正面管教的出现,更是引起了家长们在亲子沟通中对自己话语的一些反思.本文尝试从预设理论的角度,对比分析三种家庭常见的三种亲子关系场景中,一些常见的父母言语和正面管教的沟通话语,以揭示正面管教的亲子沟通中所预设的一些积极内涵,希望对家长们的亲子沟通有些积极的借鉴意义.