【摘 要】
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在獨自的空间里 播下时间种子 字字行行的细作耕耘 感受月岁恬静 灵魂得到充盈，从此 孤独的房顶上晒满太阳 经过烘焙的文字 散发出一股淡淡的墨香 捧起闻一闻，悠悠地 心旷神怡
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在獨自的空间里
播下时间种子
字字行行的细作耕耘
感受月岁恬静
灵魂得到充盈，从此
孤独的房顶上晒满太阳
经过烘焙的文字
散发出一股淡淡的墨香
捧起闻一闻，悠悠地
心旷神怡
其他文献
多想写一首诗 关于你 轻盈漫妙温婉迷朦 就如这 丝一般的心 多想拨一曲弦 只为你 如泣如诉烟波玲珑 就如這 水一般的意 多想凝一刻眸啊 沉思你 如梦如幻难觅其踪 就如这 雨一般的情
阳光里落下的一根羽毛 在太陽下山之前都会是金色的 乐曲里弹奏的一个音符 在手指停止之前都是跳跃的 如果时间允许 让一切都是进行时 某人指缝里的烟，永远都燃着 某天车窗外的雨，一直都下着 而我 在春天的站台，一直等，一直等 如果冬天非要来临 如果雪花非要落向我 我并不想张开怀抱 只想专注地看它落下的弧线 让一切美丽，都留在消融之前
云卷清明雨不同，田阡尽是白衰翁。 江边碧竹莺鸣急，池里青蛙鼓噪雄。 插地辣椒冲宇笑，拖耙牛佬与人通。 满天霓彩堆花锦，欢悦情怀向夕融。 九连山主峰咏（中华新韵） 流霞化紫烟，醉雾笼山关。 梦幻天边远，思心腑底圓。 森林生浪海，大庙聚神仙。 草舍云间隐，尖峰月兔牵。
日暮红霞水上流，烟波浩渺画中游。 船首涌动琼浆液，舵尾翻腾瑞雪球。 揽月丹峰翔浪底，凭风翠鸟落沙丘。 渔歌唱晚游人醉，不尽天边不回头。 甘露寺（中华新韵） 飞檐探空碧，彩雾觅佛踪。 凈土流泉澈，幽林落日红。 山空飘圣乐，野旷响禅钟。 谁悟其真谛，回头万木葱。 （注：“圣乐”指吟诵佛经的声音。）
春天醉在山坡上 以花朵的形式 唤醒河流、村庄 还有行人疲倦的步履 风和日暖 花儿开在阳光深处 引燃季节的灯盏 我们无法拒绝 铺天盖地而来的火热 除了让阳光擦亮我们的眼睛 别无选择 走进田野 金黄的油菜盛满泥土的芬芳 一次次洗刷我们的衣履和灵魂 阳光一如被褥般轻柔 起起伏伏 沃野的光芒 让你的眸子沉淀 河流和山峦涌动压抑的信仰 远行的不仅仅是過客 玄鸟北归
摘 要：艺术童话作为浪漫主义最成熟的文学形式，体现了浪漫派诗人的审美追求和艺术理念，因为其中包含的“无限”意蕴和打破现实界限的瑰丽幻想本身就十分“浪漫化”。本文以蒂克的艺术童话《金发的艾克贝特》为例，通过分析其叙事结构，阐述其浪漫主义艺术童话特征，体现艺术童话所蕴含的浪漫派艺术理念和审美意趣。 关键词：艺术童话;浪漫主义;《金发的艾克贝特》 童话与浪漫主义联系密切，是因为它作为浪漫主义文学理论
《一》 人往漆桥街，梦回千载路。 村头有古亭，河岸无秋树。 《二》 古径觅陈境，一条长道影。 今朝喧闹途，昔日繁华景。 《三》 汉时古道宋时井，南徙孔人家庙静。 春水失流不復情，秋云得落无重境。 《四》 诗逢绝处谁人添，写罢数行泪满面。 乘凤破云寻李仙，骑龙穿雨找诗练。 《五》七绝·禅悟 心平气缓见寒露，仰望前方是弯路; 昔日寻求山里情，今朝修炼炉中悟。
作者简介：马赫（1998-），男，汉族，江苏宿迁人，徐州医科大学本科，专业：卫生事业管理。 这是一个关于青春的故事集，里面的每朵花儿，于盛夏怒放，于秋实思忆，拾碎芬芳，守望下一个春天的来临…… 序 澄澈时如露水，涵晨光泽万念。 波涛时如江河，肆霞情染千诗。 长明老师授意，高考倒计时100天后，全体同学每天轮流续写班级日志。现今高考已过，众稿已备，但缺一序。是以，班长属予作文以记之。赫仅拾
来到长河口 记起小时候我刚刚学步 蹒跚，摔倒在河堤头 母亲拉起我 鼓励我大胆走 站在长河口 记起那一叶小舟 河水依然在流淌 母亲手中的那只橹 早已摇进了梦里头 长河口啊，我的母亲河 亲人远去 河水悠悠 禁不住淚流
一个晴朗的夏天夜晚 暖暖的风 吹得人脸发烫 银白的月光 照得人心喜欢 拉着朋友的手 悠走在佛堂古老的江岸 江滨梦幻般的风光 灯火秀的霓虹闪闪 新崛起的城市轮廓时隐时现 花草已在夜色中 悄悄隐藏 江水是那么欢快地流淌 高楼低楼的倒影在漣漪中摇荡 默默的万善阁 挽澜亭啊 是我们今晚的向往 重建的伏虎廊桥 亲切地在等候 为我们指明方向 陪伴我们登高望远西去的流年