5月19日 晴
　　易中天先生在央视“百家讲坛”中讲汉朝和三国的事儿，乍听起来像个说书的。他说，袁术弄了个假玉玺，胆子就大起来了——耗子腰里别杆枪，起了打猫的心。听听这些妙言，真令人喷饭。
　　我们以前被初中的历史课本弄倒了胃口，几本厚厚的历史教材，多少多少年，陈胜吴广起义；多少多少年，汉武帝即位；多少多少年，李自成兵败……
　　说真的，那里的历史是没有人性的，所有的人物都只是一个扁扁的名字，没有性格，没有生机，也没有趣味。教科书上的每一句话都有是一个陷阱，都能幻化出无数个填空、单项选择和多项选择题，你只能背不完地背……直到随便抽出某一句话，你就可以指出这句话在哪一章哪一节甚至是哪一页……
　　我们完全没有办法对这样的历史产生兴趣。幸而出现了黄仁宇、吴思、易中天等人，从另一些角度为我们讲解了历史——原来，历史是如此地曲折有趣、生机勃勃，你可以从天下大势和人物性格推测、论证每个历史事件的细节，那些机缘巧合，比最高超的编剧编写的电视剧本还要引人入胜。
　　也许，这才是历史的真正面目。
　　易中天先生在“百家讲坛”讲完汉朝以后，出版了一本《帝国的惆怅》，重点讨论中国传统社会的政治与人性。这里面的史料很鲜活，主要从关键人物的性格和命运入手，分析当时的历史事件和历史进程。易先生说，没有人，就没有历史，所以要想理解历史，必须参透人性。所以在他的这本书里，历史人物个个都是活生生的。
　　我以为，易先生注意的是“普及”，史料看起来也像在看小说，这无疑挽救了被教科书败坏了胃口的人们。虽然在很多人看来，以“普及”为目的讲述历史将会使历史显得浅显，失去了学术自身的品质。然而我觉得相反，提高大众对历史的关注度，吸引更多的人对历史进行思考，并表达他们的看法——这样的历史研究将更加多元化，研究思路将更加开阔。
　　其实，历史从未走远，历史活生生地在我们身边，重要的是，我们以什么方式来讲述历史、接纳历史。
　　四川省绵阳市东辰国际学校初中部初三（22）班
　　指导老师：蒲莉 南桑