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教育是科技馆的基本职能之一，而讲解员则是开展科普活动的主体。本文基于情境教育理论，首创性地提出“科学导游＂的概念，指代在讲解过程中运用情境教育理论的讲解员，并以广东科学中心“实验与发现＂主题展馆为例，阐述“科学导游＂在科技馆中的具体实践及其作用。
试析科技馆“科学导游＂的概念与初步实践
【摘 要】
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教育是科技馆的基本职能之一，而讲解员则是开展科普活动的主体。本文基于情境教育理论，首创性地提出“科学导游＂的概念，指代在讲解过程中运用情境教育理论的讲解员，并以广东科学中
【机 构】
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广东科学中心
【出 处】
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科学教育与博物馆
【发表日期】
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2015年2期
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Abstract Based on the particular functions of museums and the author’s relevant work experience， this essay expounds the issues on the design and construction of museums， and provides references to si
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