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美国心理学家布鲁纳指出:"教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动,思维永远是从问题开始的."新课程的实施,"先学后教"的课堂教学模式,"先做后学"的学习策略,"自主探索、小组讨论、合作交流"等学习方式成了课堂中的一道亮丽的风景.
实际问题与二次函数——我和学生一起成长
【摘 要】
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美国心理学家布鲁纳指出:"教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动,思维永远是从问题开始的."新课程的实施,"先学后教"的课堂教学模式,"先做后学"的学习策略,"自
【机 构】
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延吉市第十中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年11期
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