【摘 要】
：
艺术教育应坚持在“以美感人”的基础上,引导学生思想道德建设与艺术专业技能相融合,从而使高职院校能够培养出具有高尚道德品质和人文素养的社会主义建设者和接班人.在分析艺术类专业课程与思政教育融合的重要意义以及艺术教育与思政教育融合发展存在的问题的基础上,阐明了二者融合的必要性与可行性,构建出协同育人长效机制,为促进高职院校艺术类专业课程与思政教育更好地融合发展,提供了一定的理论依据.
【机 构】
：
江海职业技术学院,江苏 扬州 225001
论文部分内容阅读
艺术教育应坚持在“以美感人”的基础上,引导学生思想道德建设与艺术专业技能相融合,从而使高职院校能够培养出具有高尚道德品质和人文素养的社会主义建设者和接班人.在分析艺术类专业课程与思政教育融合的重要意义以及艺术教育与思政教育融合发展存在的问题的基础上,阐明了二者融合的必要性与可行性,构建出协同育人长效机制,为促进高职院校艺术类专业课程与思政教育更好地融合发展,提供了一定的理论依据.
其他文献
随着城市化进程的不断加快,可持续发展的理念得到重视,各个行业逐步关注绿色发展方式.在高性能混凝土的基础上,绿色高性能混凝土材料被提出并成为了研究热点.相比传统混凝土,绿色高性能混凝土的矿物细掺料以工业废渣为主,节约了水泥和混凝土用量,对环境友好,同时兼具高强度、高耐久性以及高抗裂性,应用前景广阔.为更好地推动绿色高性能混凝土的发展,在介绍其基本概念和材料组成的基础上,总结了绿色高性能混凝土的特点,并阐述了植被混凝土、透水性混凝土以及水生物保护型混凝土等三种绿色高性能混凝土形式的应用情况.最后,针对绿色高性
电力的应用已经成为现代社会必不可少的一部分,而高压电的传输伴随着巨大的安全隐患.配电网架空线路的稳定性是国民便捷用电的基本保障,带电作业就成为电力工作者的日常工作,其中,绝缘横担的更换是较为重要的一环.目前,对于绝缘横担的更换工作有以下弊端:更换过程需要伴随着临时接线工作,搁置在横担上的导线往往容易滑落;横担的受力绳不易扯断等.本文旨在开发新型绝缘横担,介绍了其材料设计与老化试验,并针对上述问题进行改善.
随着建筑工程领域的发展,传统的建材已经无法实现特殊条件下的服役情形,势必要求更佳性能的混凝土材料.纳米材料作为具有多领域优良特性的新型材料受到研究人员关注,纳米改性混凝土材料通常具有较为全面的性能提高.该文对目前常见的纳米改性混凝土材料进行了简单的介绍,总结了近年来纳米改性混凝土材料的相关研究,对纳米材料增强混凝土性能的机理做了简要归纳,并对纳米改性混凝土材料的优缺点进行了总结,为纳米改性混凝土材料的运用提供帮助.
城镇化建设快速进展使得建筑废弃物产量日益增加.而这些废弃物可以通过简单的破碎筛分处理后制备出再生混凝土,不仅可以减缓了对于天然建筑材料消耗,也改善了因建筑废弃物所带来的环境污染问题.然而这种混凝土存在含水量大、强度低、弹性模量小、孔隙率大等缺点,使其使用颇受限制.为充分利用废弃建筑物资源,需要提高再生混凝土的性能.该文从再生混凝土的角度,探讨了由废弃混凝土骨料和废砖骨料再生产的再生混凝土现状和强化方法,并对所存在的问题进行了阐述.
KUKA.Sim Pro软件的3D世界中导入Section_30_Layout_Basis_Cell并做适当修改与设置,通过工业机器人搬运立方体与画圆两个案例,结合KUKA.OfficeLite软件,采用虚拟示教器,完成运动指令与逻辑指令应用、工具坐标创建与应用等教学任务.
当前高职院校在校学生的主体已逐步被“00后”所取代,高校辅导员队伍也在不断注入新鲜血液,“90后”辅导员已渐渐成为这支队伍的主力.面对这些“00后”大学生,这些“90后”辅导员如何做好学生管理工作,已经成为高校思想政治工作者关注的课题.重点分析了“00后”大学生的成长环境与个性特征,以及带给“90后”辅导员的挑战,探索了针对“00后”大学生开展思政工作的新路径.
图书馆纸张的不断老化,会严重影响图书馆内纸质文献的保存时间,增加图书馆文献管理人员的工作负担.文章针对影响图书馆纸张耐久性的因素进行了分析,认为纸张酸碱度,所处环境的温度、相对湿度,微生物含量等是影响图书馆纸张耐久性的主要因素.针对这些影响因素,提出了针对性的老化缓解措施,对图书馆纸张老化防控中的纸张脱酸技术,理想的保存温湿度以及图书保存抑菌措施进行了总结.
随着我国改革开放的不断深化和社会主义现代化建设的推行,人们对精神文明的追求和健身意识也在不断提高.这一需求的改变,也直接加速了我国体育事业和体育器材相关行业的飞速发展.该文详细阐述了纤维增强复合材料的特点,体育器材常用纤维增强复合材料的种类以及纤维增强复合材料在体育器材中的应用实例,并针对体育器材中纤维复合材料的应用进行了展望,以期促进体育器材的发展和提高.
近年国家不断加大高职教改力度,这与社会对高职教育的偏见歧视形成鲜明对比.教改政策若不能取得主流价值观和社会规范的认同,必然导致执行成本升高乃至威胁到最后改革成效.借鉴美国制造业创新理论的最新发展,分析并诠释我国高职教改政策演进的底层逻辑,对于高职教改固本正源、取得共识有极大的现实意义.产业升级是我国既定国策,其关键在于继续保持并深化“制造业主导”的创新体系,这就要求高职教改必须上升为国家战略,盘活存量、做优增量,大力开展“双创教育”.
高水平专业化产教融合实训基地建设是“双高”计划背景下职业院校校企合作的着力点,高职院校与具备条件的企业在高质量人才培养、应用技术研发、大学生双创服务、职业培训与技术服务等方面开展深度合作,是培养高质量技术技能人才的根本途径与方法.以长春职业技术学院智能制造产教融合实训基地建设为例,依据国家职教20条产教融合实训基地建设标准,创新实训基地建设模式,从实训基地的建设目标、建设途径、预期成果等方面,探索通过实训基地建设开展技术技能人才培养、1+X认证、职业培训、技术研发与社会服务的路径,为建设满足实践教学、服务