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课前任务的设计是翻转课堂教学能否成功的关键,文章探讨基于U-MOOC的文华在线学习平台,将ARCS动机设计模型运用于英语听说课在线课前任务设计中,旨在提高翻转课堂的教学质量。
基于ARCS模型的英语口语课翻转课堂在线课前任务设计
【摘 要】
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课前任务的设计是翻转课堂教学能否成功的关键,文章探讨基于U-MOOC的文华在线学习平台,将ARCS动机设计模型运用于英语听说课在线课前任务设计中,旨在提高翻转课堂的教学质量
【机 构】
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天津师范大学外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年08期
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