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我国文学经典资源丰富,挖掘其思想因素,描述其特征,重估其价值,探索其在中华传统文化教育中的实现路径,有助于从整体上把握文学经典教育在中华优秀传统文化教育中的“思政”功能。文学经典教育在中华优秀传统文化教育中所表现出的独有特征,如情感性、非直观性、易受性和深刻性等,显示出文学经典教育与传统文化教育相融共生的态势。在文学经典教育中融入传统文化精神并寻求其实现途径,文学经典教育的最大潜力将得以发挥。