“末位班”的一节语文公开课

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作为一名教师,选择在学业成绩低的班级上一节公开课,并不是不重视课堂的呈现,而是对师者更好的教学体验。在充分了解学情的基础上,根据学生的特点和教学内容,搭建整个文本解读思路,细致地准备每一个教学环节,提前调动学生的心气,把课堂教学的中心或主体真正转到学生上,确立以学生的发展为根本目的的课堂观念。 As a teacher, choosing an open class in a class with low academic achievement does not mean ignoring the presentation of the class, but rather a better teaching experience for the teacher. On the basis of fully understanding the academic situation, according to the characteristics of students and teaching content, set up the entire text reading train of thought, prepare each teaching link meticulously, arouse the student’s heart gas ahead of schedule, turn the center or main body of classroom teaching to the student truly, Establish the concept of classroom based on the development of students.
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我的祖母龙秀英是老家杉木冲出类拔萃的人物。她上山采茶、下地收种、在家织布、刺绣等样样精通,哪家有求她都必应。祖母的懿行赢得了大家的赞扬。  祖母治家精打细算。那时我家吃饭、穿衣有个规矩:下地干农活的二叔早上吃饭有一碟辣椒炒蛋,一碗葱花汤,其余的人全喝粥。中午全家人都吃红薯丝饭、两碗青菜、一碗大蒜炒辣椒。晚餐每人一碗粥,两个烤红薯。穿的呢?老大穿了留给老二穿,依次往下推,最小的几乎没新衣服穿。虽然日