【摘 要】
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本班幼儿在创意戏剧活动开展初期表现出局外游离、旁观的“低参与积极性”状态.本学年,笔者在摸索尝试中总结出以下提升小班幼儿参与积极性的策略.第一,选择以动物角色为主的
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本班幼儿在创意戏剧活动开展初期表现出局外游离、旁观的“低参与积极性”状态.本学年,笔者在摸索尝试中总结出以下提升小班幼儿参与积极性的策略.第一,选择以动物角色为主的绘本作为戏剧活动主题;第二,运用绘本、动画、视频等将角色特点具体化;第三,利用有效的亲子交流,帮助幼儿克服困难,建立表演自信;第四,开展戏剧漂流活动,拉近戏剧与幼儿的距离.
其他文献
摘 要：户外休闲活动是幼儿园的基本活动形式之一。户外休闲活动的优势在于能够帮助幼儿在学习之余获得身心的放松，与此同时也能够塑造孩子们的性格，增进孩子们与教师之间的感情。立足于幼儿园户外休閑活动的意义，提出幼儿户外休闲活动的组织与实践方式，具体可以从“科学布置，优化区域活动;自主选择，促进同伴交往;适时指导，引领户外休闲活动过程”三个方面展开。 关键词：幼儿园;户外休闲;幼儿;运动;策略
一张驼色照片,背景是新疆的盆地(我不确定是塔里木盆地还是准噶尔盆地),照片上的人将这张照片寄回了东北老家,一座温差与新疆差不多的小城,挂在绬子家柜盖上方的相框中.三家
一、主题活动的设计意图 幼儿教育的重点在于在玩耍中让孩子们获得快乐，在实践中获取应该得到知识，这样才能留下更深的印象。音乐教育是必不可少的幼教课程，应该通过寓教于乐的方式，让孩子们在有关音乐的小游戲中，获取音乐方面的知识，同时也可以培养孩子们的团结和竞争意识。教育方式是最重要的环节，如果不能让孩子们效率非常高，接受所学的知识，那么教育就毫无意义。音乐是最能让人产生共鸣的一种沟通方式，再小的孩子都
摘 要：户外活动对幼儿的发展，尤其是生长发育和身体健康至关重要。从当前幼儿园户外活动存在的问题出发，阐述了幼儿园“童趣农庄式”户外活动的探究——“挖掘自然元素、整合游戏环境、创设学习梯度”三步递进，创设“童趣农庄式”环境;“安全自护、动作发展、交往体验、自然探索”四维分析，研发“童趣农庄式”户外活动的内容;玩中指导，探索“童趣农庄式”户外活动的组织模式。让幼儿在充满童趣、农趣、野趣的活动中全面和谐
摘 要：“安吉游戏”以幼儿的真游戏为核心，以其特有的生态式教育，颠覆了中国传统幼儿的教育形式。我园秉承“安吉游戏”理念，从创设自由的游戏环境、幼儿游戏的自主赋权、优化教师的支持策略三个维度出发，让“安吉游戏”精神落到实处，通过充分挖掘户外活动资源，优化幼儿户外游戏模式，运用多种策略支持幼儿个性化学习，让幼儿在野趣、多形态的游戏环境中发挥最大潜能。 关键词：“安吉游戏”;户外活动;幼儿 爱玩
摘 要：在素质教育不断发展的今天，幼儿的成长和发展逐渐成为相关教育工作者关注的重点话题。户外游戏活动的有效开展是开拓幼儿眼界、增强幼儿体质、培养幼儿良好行为习惯、锻炼幼儿能力的重要手段。同时，幼儿正处于身体以及心理发展的黄金阶段，户外游戏活动对幼儿自身成长的指导作用是十分巨大的，值得幼儿教师进行坚持不懈的教学策略探索。首先详细分析了现阶段幼儿园户外游戏活动开展存在的问题，然后阐述了幼儿园户外游戏活
夕阳歇在西墙外的老树头上,用金红的光晕罩住了姑婆家的整个院子.姑婆坐在木墩上,她的一只手抚在一蓬死不了的花儿上.rn早晨路过时,二丫就见姑婆坐在那个木墩上,手里颤颤地捧
和守阳与北庭屯田rn和守阳,唐代扶风(今隶属于陕西宝鸡市)人.先辈原是居住于北方塞外的游牧民族,随北魏政权南迁中原,以和为姓.汉唐皆为京城望族,高祖曾祖都是朝中高官.和守