一年级小学生龋齿及饮用饮料情况调查

来源 :中国学校卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenliang729
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选取北京某小学一年级全体学生为研究对象,调查了该人群的患龋情况及饮用饮料情况。其患龋率为88.1%,龋均为5.58;最喜欢喝碳酸饮料的学生占60.8%;在夏季有6.6%的儿童每天只喝饮料,几乎不喝水;26.0%的学生以喝饮料为主。分组比较结果发现dmft≥8的儿童饮用饮料较dmft≤4的儿童普遍,但无显著性差异。调查提示,我国儿童饮用饮料情况较普遍,其与龋病的关系有待进一步深入探讨。
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摘 要:情境教学法是近几年来教师常用的一种教学方法,它改变了填鸭式的课堂教育,能够让学生在情境中发现问题、分析问题和解决问题。基于此,本文对情境教学法在小学语文教学中的实际应用进行分析和研究。  关键词:创设情境;小学语文教学;实际应用  一、情境教学法在小学语文教学中的重要性  1.情境教学能够营造课堂教学氛围  运用情境教学法的主要目的是在课堂上营造良好的学习氛围,在教师进行课堂教学的过程中,