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【摘要】随着科学技术的不断发展，计算机与互联网的发展也在加快，几乎已经渗透到了每一个行业里。如今，在教育方面现代技术的运用也得到了很好的体现。现代教育技术的出现改变了以往的教学方法，使得教学的效果也越来越好。在此本文将一现代教育技术在新课程改革中的作用进行分析研究，分析了其在新课程改革中的重要性，以及在实际教学中的应用。
【关键词】现代教育技术；新课改；改革作用
【中图分类号】G434
0. 引言
现在教育手段不同于过去，以前的教育方式非常的简单，就是教师在讲台上讲，学生在讲台下听，偶尔板书一下就是，这种教育方式被称之为“灌输式”的教学方法，从教学的手段上来讲是非常单一的。而在现在的教育过程中，可选择的教育方式非常的多样化。如现如今科学技术的飞速发展，加上经济的腾飞，计算机已经非常的普及，并在现代的教育方面得到了很好的应用[1]。在教师日常的教学中，如能正确的借助计算机进行辅助教学，将会产生让人意想不到的效果。
1. 利用现代教育技术，增加教学方法与内容，从而提高教学效率
为了改变以往单纯的“灌输式”的教学方式，应在实际的教学过程利用现代教育技术增加教学的方式与内容，从而加大学生学习的兴趣，提高教学的效率。如在教学中创立情境模式，激发学生的学习兴趣。现代的科学技术非常强大，运用在教育中的方式也非常的多。通过这些科学技术的力量巧妙的设计教学方法，打造一个良好的学生气氛，有效的激发学习的思维，从而提高课堂教学的效率[2]。自从新课改的实施以来，教师在教学的方式上也在不断的研究，希望能找到适合学生学习的方法，在不断的实践与创新中发现，要想提高教学效率就必须要将学生的个人特点与教学相结合，并努力做到以下三点：（1）对自己的学生要尊重，从而建立起良好的师生关系。要想激发学生的学习兴趣，教师一定要将学生进行平等的对待，在日常的教学中要适当的对学生进行肯定，客观的进行评价等。在平时的学习过程中学生难免会放一些错，这时教师不能只知道严厉的批评，也应该结合鼓励一起进行教育。（2）采用多媒体进行教学，让学生产生好奇心理，吸引学生注意力集中到学习中去，从而提高教学的效率。比如，可以将学生带到学校的多媒体教室进行授课，通过多媒体所呈现出来的画面、图片、视频等进行教学。这些视频图片的冲击力绝对要比看课本和教师讲解的印象来的深刻。图文并茂，绘神绘色的方式在教学过程中特别受到学生的欢迎。（3）培养学生自己思考的意识，激发学生学习的动力。在日常的教学过程中，教师应多设置一些可以让学生自己动手与思考的学习活动来考验学生，让学生的脑子与手都能一起参与到学习的过程中来，这样可以将学生的注意力集中到眼前的学习中来，通过亲身的参与来提高自己动手与思考的能力，同时这样也可以满足不同学生对学习方式的个性化的表达。学生通过这种方式发现问题，分析问题并最终解决问题。俗话说授人鱼不如授人渔，教师不可能永远陪伴咋学生的身边来指导学生学习。所以，教学学习的自我学习能力就非常的重要了。
2.教育技术运用在新课程改革中的有效措施
在日常的教学中一定要加强硬件等的基础设施的建设，因为，在新课程改革中应用现代教育技术必须要有一定的物质基础作为支撑。现在随着科学技术的不断发展，计算机已经走进了千家万户，加上互联网的快速发展，昭示着信息化的时代已经来了。现在的人们的生活已经无法离开这些，网络技术不断成熟与应用使得人们的生活越来越便捷，在各行各业都得到了广泛的发展。在教育方面最突出的表现就是多媒体教室的运用，如今的现代化的教育技术在新课程改革中已经发挥出了巨大的作用。根据现代教育技术的要求，学校可以按照下面四个方面建设多媒体的教学环境。
3.1打造出一间全方位的多媒体电教室。
要想打造出这样一间配备齐全的多媒体教室，就必须要添加投影仪、计算机、视频展示台等设备。而多媒体教室的主要作用就是供教室对比较难懂得知识点通过多媒体的方式来进行演示，从而使得学生能在多媒体的帮助下对所学的抽象的难懂得知识点进行掌握。
3.2多媒体的网络教室。
有时在教学的过程中，提前做好的视频或是图片还是难以让学生对所学的知识进行掌握时，就必须要借助网络的力量来对学生进行讲解，还可以通过网络进行在线的分组讨论。
3.3多媒体电子阅览室备课室，闭路电视教学系统。
现在学校的图书馆都会在网络建档，将内部的学习资料存储在云端等。而学生就不必像以前一样到图书馆去找一大推的书籍做参考，看完了还要一本本去还。而在学校建立电子阅览室就可以大大的提高查找资料的效率。电视教学系统主要指的是将一些录制好的音像制品通过电视与放映设备在教室进行播放学习。
3.4开发多媒体教学软件。
通过这几年新课改的实施，目前很多的学校在建设硬件设施方面都完善的比较好，已经具备相当好的硬件环境了。但是要想做到切实发展现代教育技术，就要开发属于自己学校的多媒体教学软件，并将软件应用到日常的教学中去。在目前可能很多学校还意识不到这一点有多重要，但不久之后他们就会发现这是当前学校努力的方向和目标。当然多媒体教学软件的开发需要一个很艰难的过程，这也是现在一些即使意识到其重要性也无法开展的一项计划。如有条件的学生可以成立一支专业的多媒体软件课件开发小组，也可以与其他学校进行合作的方式进行，从而发挥集体的智慧和力量[3]。
4.结束语
其实，分析研究这些教育的手段与方法的目的只有一个，就是要将学生的学习效率提高。而现在教育技术的应用带来的不只是教学方法的改变，还有教学观念与模式的改变，可以毫不夸张的说这是近现代教育发展最重要的一次变革，是具有历史性意义的一次变革。所以，通过这些年的实践可以看出，如果教育的观念不改变的话，即使是应用了现代教育技术效果也不会很好，所以，这将会是教育资源的一种浪费。因此，在不断的研究教学方法与手段的同时，也要及时的更新教育的观念与思想，紧跟教育的潮流才不会被教育的洪流冲走。还有在日常的教学过程中仍然有很多的方式可以尝试，至于方法应不拘一格。教育技术与新课程改革要相互提高、相互促进，在正确的教育观念的引导下将全新教育技术融合到新课程改革中去，从而达到在新课程改革中全面实现现代化的教育技术的普及工作的目的。
参考文献
[1]王林.论现代教育技术与高中思想政治教育新课程改革的关系[J].理论研究.2013，（05）：8
[2]温爱林.浅谈现代教育技术在课程改革中的作用[J].课改论坛.2011，（12）：6
[3]朱岸辉.现代教育技术在聋校中学新课程改革中的实践初探[J].计算机光盘软件与应用.2013，（02）：287
【关键词】现代教育技术；新课改；改革作用
【中图分类号】G434
0. 引言
现在教育手段不同于过去，以前的教育方式非常的简单，就是教师在讲台上讲，学生在讲台下听，偶尔板书一下就是，这种教育方式被称之为“灌输式”的教学方法，从教学的手段上来讲是非常单一的。而在现在的教育过程中，可选择的教育方式非常的多样化。如现如今科学技术的飞速发展，加上经济的腾飞，计算机已经非常的普及，并在现代的教育方面得到了很好的应用[1]。在教师日常的教学中，如能正确的借助计算机进行辅助教学，将会产生让人意想不到的效果。
1. 利用现代教育技术，增加教学方法与内容，从而提高教学效率
为了改变以往单纯的“灌输式”的教学方式，应在实际的教学过程利用现代教育技术增加教学的方式与内容，从而加大学生学习的兴趣，提高教学的效率。如在教学中创立情境模式，激发学生的学习兴趣。现代的科学技术非常强大，运用在教育中的方式也非常的多。通过这些科学技术的力量巧妙的设计教学方法，打造一个良好的学生气氛，有效的激发学习的思维，从而提高课堂教学的效率[2]。自从新课改的实施以来，教师在教学的方式上也在不断的研究，希望能找到适合学生学习的方法，在不断的实践与创新中发现，要想提高教学效率就必须要将学生的个人特点与教学相结合，并努力做到以下三点：（1）对自己的学生要尊重，从而建立起良好的师生关系。要想激发学生的学习兴趣，教师一定要将学生进行平等的对待，在日常的教学中要适当的对学生进行肯定，客观的进行评价等。在平时的学习过程中学生难免会放一些错，这时教师不能只知道严厉的批评，也应该结合鼓励一起进行教育。（2）采用多媒体进行教学，让学生产生好奇心理，吸引学生注意力集中到学习中去，从而提高教学的效率。比如，可以将学生带到学校的多媒体教室进行授课，通过多媒体所呈现出来的画面、图片、视频等进行教学。这些视频图片的冲击力绝对要比看课本和教师讲解的印象来的深刻。图文并茂，绘神绘色的方式在教学过程中特别受到学生的欢迎。（3）培养学生自己思考的意识，激发学生学习的动力。在日常的教学过程中，教师应多设置一些可以让学生自己动手与思考的学习活动来考验学生，让学生的脑子与手都能一起参与到学习的过程中来，这样可以将学生的注意力集中到眼前的学习中来，通过亲身的参与来提高自己动手与思考的能力，同时这样也可以满足不同学生对学习方式的个性化的表达。学生通过这种方式发现问题，分析问题并最终解决问题。俗话说授人鱼不如授人渔，教师不可能永远陪伴咋学生的身边来指导学生学习。所以，教学学习的自我学习能力就非常的重要了。
2.教育技术运用在新课程改革中的有效措施
在日常的教学中一定要加强硬件等的基础设施的建设，因为，在新课程改革中应用现代教育技术必须要有一定的物质基础作为支撑。现在随着科学技术的不断发展，计算机已经走进了千家万户，加上互联网的快速发展，昭示着信息化的时代已经来了。现在的人们的生活已经无法离开这些，网络技术不断成熟与应用使得人们的生活越来越便捷，在各行各业都得到了广泛的发展。在教育方面最突出的表现就是多媒体教室的运用，如今的现代化的教育技术在新课程改革中已经发挥出了巨大的作用。根据现代教育技术的要求，学校可以按照下面四个方面建设多媒体的教学环境。
3.1打造出一间全方位的多媒体电教室。
要想打造出这样一间配备齐全的多媒体教室，就必须要添加投影仪、计算机、视频展示台等设备。而多媒体教室的主要作用就是供教室对比较难懂得知识点通过多媒体的方式来进行演示，从而使得学生能在多媒体的帮助下对所学的抽象的难懂得知识点进行掌握。
3.2多媒体的网络教室。
有时在教学的过程中，提前做好的视频或是图片还是难以让学生对所学的知识进行掌握时，就必须要借助网络的力量来对学生进行讲解，还可以通过网络进行在线的分组讨论。
3.3多媒体电子阅览室备课室，闭路电视教学系统。
现在学校的图书馆都会在网络建档，将内部的学习资料存储在云端等。而学生就不必像以前一样到图书馆去找一大推的书籍做参考，看完了还要一本本去还。而在学校建立电子阅览室就可以大大的提高查找资料的效率。电视教学系统主要指的是将一些录制好的音像制品通过电视与放映设备在教室进行播放学习。
3.4开发多媒体教学软件。
通过这几年新课改的实施，目前很多的学校在建设硬件设施方面都完善的比较好，已经具备相当好的硬件环境了。但是要想做到切实发展现代教育技术，就要开发属于自己学校的多媒体教学软件，并将软件应用到日常的教学中去。在目前可能很多学校还意识不到这一点有多重要，但不久之后他们就会发现这是当前学校努力的方向和目标。当然多媒体教学软件的开发需要一个很艰难的过程，这也是现在一些即使意识到其重要性也无法开展的一项计划。如有条件的学生可以成立一支专业的多媒体软件课件开发小组，也可以与其他学校进行合作的方式进行，从而发挥集体的智慧和力量[3]。
4.结束语
其实，分析研究这些教育的手段与方法的目的只有一个，就是要将学生的学习效率提高。而现在教育技术的应用带来的不只是教学方法的改变，还有教学观念与模式的改变，可以毫不夸张的说这是近现代教育发展最重要的一次变革，是具有历史性意义的一次变革。所以，通过这些年的实践可以看出，如果教育的观念不改变的话，即使是应用了现代教育技术效果也不会很好，所以，这将会是教育资源的一种浪费。因此，在不断的研究教学方法与手段的同时，也要及时的更新教育的观念与思想，紧跟教育的潮流才不会被教育的洪流冲走。还有在日常的教学过程中仍然有很多的方式可以尝试，至于方法应不拘一格。教育技术与新课程改革要相互提高、相互促进，在正确的教育观念的引导下将全新教育技术融合到新课程改革中去，从而达到在新课程改革中全面实现现代化的教育技术的普及工作的目的。
参考文献
[1]王林.论现代教育技术与高中思想政治教育新课程改革的关系[J].理论研究.2013，（05）：8
[2]温爱林.浅谈现代教育技术在课程改革中的作用[J].课改论坛.2011，（12）：6
[3]朱岸辉.现代教育技术在聋校中学新课程改革中的实践初探[J].计算机光盘软件与应用.2013，（02）：287