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本教学案例是针对高一数学反正弦函数概念一节教学,内容属高中一年级必学内容。试图在对教学过程的描述性记录的基础上进行教学反思。目的主要是结合反正弦函数概念教学,分析数学概念教学中的＂概念的形成与同化＂这两个环节。
数学概念教学中的“概念的形成与同化”——反正弦函数概念教学案例
【摘 要】
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本教学案例是针对高一数学反正弦函数概念一节教学,内容属高中一年级必学内容。试图在对教学过程的描述性记录的基础上进行教学反思。目的主要是结合反正弦函数概念教学,分析
【机 构】
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上海市第五十四中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2011年2期
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