【摘 要】
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针对目前工商管理专业本科人才培养存在的目标定位同质化、无法适应社会发展需求等问题，南京师范大学商学院在工商管理专业人才培养中，构建了“四元耦合”导向的人才培养模式，同
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针对目前工商管理专业本科人才培养存在的目标定位同质化、无法适应社会发展需求等问题，南京师范大学商学院在工商管理专业人才培养中，构建了“四元耦合”导向的人才培养模式，同时优化了课程体系、教学大纲和教材建设，建立了“五位一体”教学模式，实施了“两个提升”行动方案。这些人才培养模式的探索和实践对深化教学改革、提高教学水平和人才培养质量具有借鉴意义。
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