应用PCR/ASO探针技术分析21羟化酶B基因两个突变位点

来源 :中华医学遗传学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tscy123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

应用PCR/ASO探针技术检测了12例无血缘关系的先天性肾上腺皮质增生症(CAH)患儿的21羟化酶功能基因B(CYP 21-B)的CD172 Ile→Asn和CD318 Gln→0两种突变类型,发现在12例CAH患儿中有7例携带CD172突变,患儿均属单纯男性化型(SV),其中1例为该突变纯合子,6例为杂合子,计算得该突变占所分析的CYP21-B基因总数的33.3%(8/24);而CD318突变的发生率较低,只检出1例男性化伴失盐型(SW)患儿为此种突变基因的杂合子,为CAH患儿的基因诊断和产前诊断提供了科学资料。

其他文献
摘要:在全球化的今天,高职英语教学的最终目标是培养具有跨文化交际水平的实用性人才。在研究与实践的基础上,从分析跨文化交际能力内容维度着手,探讨了高职学生跨文化交际教学的指导原则及多元化、立体化的培养模式与方法。  关键词:跨文化交际能力;认知、情感和行为;跨文化意识;培养模式  作者简介:陈鲁宁(1972-),女,江苏溧阳人,苏州工业园区职业技术学院国际学院,讲师。(江苏?苏州?215123)  
爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家和思想家,这一点似乎是不用置疑的。  一提起爱因斯坦,人们就肃然起敬。他几乎成了科学的化身。出于对科学和爱因斯坦的热爱,不少人认为爱因斯坦在所有领域都是十分杰出的。这种态度无疑是不足取的。原因很简单,任何一个人都不可能在所有领域都有精妙的见解,即使是天才(如果有的话)也不能保证这一点。  只有把天才也首先看成是一个人,才能真正理解爱因斯坦,并进一步凸现他的独特之处。