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长期以来，作文教学一直是语文教学中的一大难题。写作文在学生看来是一件让他们头疼的事情。由于他们缺少对生活的观察和体验，所以写出来的东西，不是无病呻吟、矫情做作；就是言不由衷、假话连篇。如此恶性循环，学生个性没有得到发展，兴趣却日渐丧失，写作水平自然难以提高。在笔者看来，要想真正培养学生的写作能力，就必须坚决地走出当前作文教学的误区，寻找一条作文教学的高效之路。下面我就此谈谈自己的一些看法。