为探究“00后”大学生的性知识、性态度、性观念等教育现状，2019年12月至2020年6月期间，随机抽取北京市某高校大学生进行问卷调查，回收有效问卷155份。调查问卷内容包括调查对象的基本特征、性知识水平与需求、性态度及性价值观等。调查结果显示，54.19%的大学生接受性教育阶段是在初中，所占比例最高；性教育获取途径中占比最高的是电视网络书刊杂志，达到了89.68%;分别有72.90%和72.26%的大学生希望学习性卫生和性心理知识；了解和掌握艾滋病相关知识分别有60%和34.19%;76.77%的大学生对性敏感话题呈开放包容的态度；接受婚前性行为比例高达90.97%;63.23%的大学生会平等对待同性恋、双性恋或变性者；76.77%的大学生认为产生“性变态心理”（例如强奸、露阴癖、偷内裤等）的原因是没受过良好的性教育。由调查结果可知，部分“00后”大学生性教育水平不全面，性态度开放宽容，普遍对性教育有需求。因此，高校应根据“00后”大学生的时代特点开设系统的性教育课程。