【摘 要】
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阅读是语文教学的基本环节,而课堂又是知识传授的主要阵地,在个性阅读中如何创建幸福的语文课堂是我们在新课程改革中面临的一个重要问题。虽然,幸福仅是一种内心的体验,是一
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阅读是语文教学的基本环节,而课堂又是知识传授的主要阵地,在个性阅读中如何创建幸福的语文课堂是我们在新课程改革中面临的一个重要问题。虽然,幸福仅是一种内心的体验,是一种"充实与闲适"。但围绕考点进行的语文课堂,如果对教育者和受教育者来说,都是枯燥的,那谁又会真正喜欢教语文和上语文课呢?所以,新课程下的语文课堂应是幸福的课堂,也就是教师乐教、学生乐学,共同享受精神的富有,自由、从容而彼此信任,氛围和谐愉悦的一种课堂氛围。基于此,尝试着在个性阅读教学中创造幸福课堂,获得了一些体验,供大家分享
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