【摘 要】
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本文通过实验法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法以福州市延安中学初三学生为研究对象,分析在短距离跑中学习掌握运用站立式起跑技术对其成绩的影响,
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本文通过实验法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法以福州市延安中学初三学生为研究对象,分析在短距离跑中学习掌握运用站立式起跑技术对其成绩的影响,并探讨该技术在教学实践中的作用,从而得出结论。旨在对今后中学进行短距离跑教学实践以及使学生在中考短距离项目中取得较好的成绩提供有益的参考及可行性的帮助。
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