近些年,榆树市委、市政府把持续推动乡镇企业加快发展作为县域经济突破,安置农民就业增收的重大战略,坚持采取多种有效措施,积极运作,大力推进,收到较好效果。到2009年末,全市农民创办的企业达到35000户,乡镇企业从业人员近24万人,农民从事乡镇企业所获得的收入20亿元左右,人月均约1836.5元,农民办企业缴纳的税收达7000万元以上。农民创业不仅加快了致富步伐,也较好地推动了全市经济的发展。
一个精心设计的导语,一定是目标明确,具有趣味性、知识性和启发性的。它能增强学生的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生在新课伊始就紧紧跟随老师的引导和启发,主动积极地进入文本学习。 一个精心设计的导语设计,往往能增强学生的注意力,激活学生课堂学习的兴趣。当学生被精彩的导语所吸引,他们会自始至终地跟随着老师的引导和启发,主动地进行阅读学习和合作探究。因此,导语设计是教师不能忽视的教学设计的重要环节之一
语文教学中的美育教学是一个比较复杂的认知过程,是塑造学生人格品质的重要手段。在语文教学中,应该充分的重视语文美育的重要作用,在教学的过程中发挥其真正的作用,在增强文章感染力的同时陶冶学生的情操,提升综合素质。 一、深入挖掘教材中的美感,培养学生的审美情趣 语文教材本身就是美育的承载体,是教师和学生共同的审美对象。要想培养学生的审美情趣,首先要从身边最常见的、经常接触的事物着手,教材是教师和学生
文言文是传统文化的载体,学习文言文是学生进行文化传承的重要途径。因此,初中语文教师在进行文言教学的时候应讲究方法,抓住重点,以趣教学,寓教于乐,让学生在文言文面前能够“理直气壮”,甚至对其“深爱有加”。 一、打好基础,提升学生自学能力 对于初中生来说,他们刚刚接触文言文,对于文言文中的很多词性、句式、人名、地名、官名等都不知道。一直以来他们读的课文都是白话文,在拿到一篇文言课文的时候,他们完全
新课程标准要求我们在语文课堂教学中从细节入手,运用合理的方法,关注学生最细微之处。教师在此过程中,要积极营造轻松自由的教学氛围,引导学生进行语文知识的深入学习,同时设计好的教学内容,以便学生对于知识更好地进行理解和接收。运用好的教学方法,鼓励学生阅读和倾听,加强师生间的交流与沟通,训练学生的独立思考能力 一、关注表达细节,语言流畅自然 语文教学对教师的语言表达要求高于其它学科。因为一篇优秀的文