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在今天的教学中,大多采用"一刀切"的教学方法,这使得能力强的学生"吃不饱",能力欠佳的学生"吃不消",教师普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生,它符合教学中实施素质教育,贯彻"因材施教"原则。本文结合教学经验,对分层教学进行了尝试和探索。
“分层教学”在思想品德课堂教学中的实践与探索
【摘 要】
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在今天的教学中,大多采用"一刀切"的教学方法,这使得能力强的学生"吃不饱",能力欠佳的学生"吃不消",教师普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生,它符合教学中实施
【机 构】
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江苏省沭阳县十字中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年11期
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