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“讲解性理解”是一种新的理解方式，“过程性”是其核心特征，主要体现为：讲解性理解是知识意义生成的过程、是视域融合的过程、是生命活力展示的过程．讲解性理解能够使学生在操作自己知识的过程中形成具有适用性与经验性的认知结构；在对话与沟通的过程中促进思维与语言的和谐发展；在展示个性化知识的过程中感受生命的涌动和成长、提高自我效能感．