动态朋友圈,快速了解学生个体情况rn在微信没有普及以前,我在担任一个新班的班主任时,会按照惯例将手机号码告诉班上的学生,以便学生或家长咨询与交流.而现在,让学生记住手机号,并用手机加我微信,进入班级微信群成为了我接手一个新班的头等大事.之所以这样说,因为微信是一个班主任在还没有记清、甚至分清一个学生名字以前,在班主任还不熟悉班级的整体情况以前,能更快了解学生的个体情况,快速掌握一个班级、凝聚班集体最为快捷有效的途径.现在不少学生心智尚未成熟,很多学生在老师、同学面前不敢或者不善于将真实的想法说出来,而在微信中这部分同学可以大胆的把自己的真实想法发出来,我也可以在学生发布的朋友圈快速的了解学生的心理及情感动态.另外,面对面的交流也有局限性,班主任处理班级事务较繁忙,与学生面对面的谈心必须在学生时间允许的情况下,有时候不能及时地处理学生问题,就会造成学生的问题被搁置.微信还突破了空间的限制,能让学生时刻感受到老师的关注,以获得自我存在感.朋友圈点赞、评论等方式让师生建立起一种更加亲近的“朋友”社交属性.学生愿意对老师敞开心扉,“朋友”属性会逐步从网络延伸到现实生活中,学生信任老师,乐意向老师求助.他们愿意站在老师这个“朋友”的立场上思考,让班主任更易开展工作,班级更加积极向上.