功能图书馆学理论体系概述——“21世纪理论图书馆学新视野”系列论文之三

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sangjianfei1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
图书馆与信息一知识资源、信息技术、社会发展和人类文明的历史进步具有直接的和内在的联系。由此决定了以图书馆为基本研究对象的图书馆学是一门以人文社会科学为基础,以揭示图书馆本质和规律为目的,标志人和人类社会文化更新、社会发展和文明进步历史高度的综合性、应用性交叉学科。图书馆以人文为本质属性,以信息资源共享为基本手段和社会功能,以满足社会信息需求为生存依据和社会目标,以推进人类文明的提升和进步为价值追求。为了从人文本质、社会功能和历史价值三个方面全面揭示图书馆的本质和规律,本文从当代图书馆和图书馆学发展的时代背
其他文献
随着知识经济的兴起,图书馆学界加强了对有关知识的概念研究。本文深入分析引入知识资源的必要性,根据图书馆学的学科特点对此概念进行了内涵和外延的重新界定,认为知识资源是以
图书馆服务均等化,其核心乃是以服务均等化为目标保障读者的权益。最大限度地保障读者权益是图书馆均等服务的立足点。
以国内四所重点农业院校的资源建设情况作对比,对西部12所农业院校图书馆信息资源建设的情况进行了分析,提出了改进西部农业院校图书馆信息资源建设的6项具体措施。
古籍书库害虫的防治,是古籍保管工作中的重要基础工作。我馆自2005年开始使用中药"灵香草"避防古籍藏书蠹虫,经过三年多的使用和观察,效果较好。
大学图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地,是对大学生进行思想政治教育的大课堂。本文针对大学生读者随意损坏书刊、恶意下载数据、故意占有公共书刊、对图书馆员不尊重
图书馆可持续发展的潜效性、非物质性、服务性和他主性,决定它必须从资源和服务两方面双管齐下,既要以资源利用、资源共享和资源费三个环节为重点,又要将“以资源为本”的服务和
以人为本是社会主义的核心价值观。本文讨论了建设以人为本的高校校园文化的内涵,价值意义和工具意义,影响以人为本校园文化形成的障碍因素和高校以人为本校园文化建设的对策。
应用型本科院校学生教育管理工作的偏差主要表现在:注重社会发展的单方需要,忽视学生的个体需要;注重学校的现实需要,忽视学生的发展需要;注重管理者个人权威,忽视学生的主体
数字时代,信息资源十分丰富。面对海量的信息,图书馆工作人员不仅仅要借书还书、接待读者,还要指导读者查询和检索信息。图书馆作为知识汇集之地,担负着传播文化的重任。这就
本文以主张实现大多数人最大利益的功利主义为理论基础,探讨了功利主义在过去图书馆改变办馆思想时起到的积极作用,又着重论述了当前备受争议的图书馆功利主义行为违背了图书馆