作文教学是中学语文教学的重要内容，也是培养学生开放的思维、健康的情感、高雅的情趣、生动的个性以及提高全民族思想、文化素质的重要阵地。作文教学在整个语文教学中的作用是举足轻重的。它是语文能力与水平的综合体现，也是实现语文素质教学的必要途径。初中，作文题目都会跟人生或者现实社会的事有挂钩，所以，初中那是更加难写作文了，必须要下苦工夫。初中生可塑性强、思维活跃、接受力强，因此，摹仿就成为提高作文水平最有利的途径。如何摹仿才能潜移默化地去指导创作呢？教师在作文教学过程中应该多让学生运用学到的语文知识去分析范文。初中的新生在小学写作文时，一般写的是记叙文、编故事或记录故事的，初中的作文范围比较广，可以有记叙文、议论文、散文等等。一般来说，结构、描写什么的都是一样的，不同的是文章的内涵，中学的文章内涵要深刻得多，字要多写，结构要比小学作文更清晰，而且写作方法掌握得要更多，还有词句之类的，而且题目很多样化。初中作文题目都会跟人生或者现实社会的事有挂钩，所以，初中的作文更加难写，必须要下苦工夫。在从事多年的教学中，我摸索了一些有效的方法。