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临床心理学倡导一种科学家-实践者的培养模式,对培养心理咨询专业的本科生提出了较高的要求。临床心理学的教学实践中,通过案例教学和讲授教学的比较,发现案例教学班级取得较好的学业成绩,表明案例教学有助于学生更好地掌握专业实践技能。案例教学中案例的取舍是难点,师生互动是特色,能力的提高是目标。
临床心理学中案例教学的运用
【摘 要】
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临床心理学倡导一种科学家-实践者的培养模式,对培养心理咨询专业的本科生提出了较高的要求。临床心理学的教学实践中,通过案例教学和讲授教学的比较,发现案例教学班级取得较
【机 构】
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河南大学教育科学学院;
【出 处】
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郑州师范教育
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
：
河南大学教科院教育教学改革与研究项目资助;河南省教育厅科学技术研究重点项目(14B190001)
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