论文部分内容阅读
当前新课程背景下要树立符合新课程要求的教学观念，优化教育教学方式。教师的教学理念，教学方式与教学方法要符合新课程的需要。课堂教学应改变以教师为中心，单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力，获取信息的能力和自主学习的能力。尤其特别是在英语阅读课程上对学生阅读策略的培养。那么在英语阅读课上怎样培养和提高学生的阅读理解能力？新教材摆脱了传统的逐字逐句的分析课文，死抠语法的教学模式，我们外语教师在教学实践中经过不断的摸索和探讨，总结归纳英语阅读理解题型及相应的解题技巧。不管怎样的文章，先看文章的第一自然段，大致把握文章的主旨及方向，再看文章后所设置的题，根据题型解答。
一、 解答"难解难分"的标题归纳题
文章标题是文章的点睛之笔。标题归纳题在英语阅读理解中属深层次理解题，它要求考生在通读全文的基础上，准确把握文章大意及作者的写作意图。一般说来，所选标题应该具有概括性，针对性，简洁性三个突出特点。其中概括性，是指标题应最大程度地覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题；针对性，是指标题的含义要直接指向文章的主要特点或事物；简洁性则是指标题应言简意赅，能吸引读者的注意力，并唤起读者对文章的阅读兴趣等。标题归纳题中的各项长度接近，实词首字母通常大写，特别是干扰项大都和文章意思相关，很难辩解。方法（1） 在阅读文章时，要注意文章中反复出现或强调的信息，寻找与文章相关的信息，找出能概括全文的核心词汇。联系文章首句"Too much TV-watching can harm children’s ability to learn and even reduce their chances of getting a college degree， new studies suggest in the latest effort to examine the effects of television on children."
例What would be the best title for this text？（2010，辽宁卷，C）
A Computer or Television B Effects of Television on Children C Studies on TV and College Education D Television and Children’s Learner’s Habits
方法2确认选项内容是否切中文章的中心论题，也就是要看选项内容与作者鼎得写作目的是否一致。从整篇文章出发归纳概括出文章的标题，要防止本末倒置，主次不分如A项；避免以点盖面，以侧盖全如C项和D项，这样才能排除干扰项，选出答案B。
二、藏而不露推理题的解题方法
推理题常以infer， imply， suggest， conclude， learn， intend， mean， describe， purpose等词提问，或提问中含有表示推测的情态动词，如can， could， might， would等或其他表示可能性的副词，如probably， likely等。做题时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义，已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的"弦外之音"。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速地在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。即就是在弄懂全文意思的基础上，结合与题目有关的有用信息，抓住特定信息进行逆向或正向推理，分析，判断，确定最后结论。
例In the last paragraph， what does the author suggest that we should do？（2010.全国卷Ⅱ，E）
A Use words skillfully. B Make musical speeches. C Learn poems by heart. D Associate with listeners
文章最后一段；Great writers are those who not only have great thoughts but also express these thoughts in words which have powerful effects on our minds and feelings. This clever use of words is what we call literary style. Above all， the real poet is master of words. He can express his meaning in words which sing like music， and which by their position and association can move men to tears. We should therefore learn to choose our words carefully and use them correctly， or they will make our speech silly and common..根据最后一段提到伟大的作家，诗人的显著特点就是对于词的准确运用，建议我们学会选词，用词。（We should therefore learn to choose our words carefully and use them correctly， or they will make our speech silly and common.）可知答案是A
三、"深奥难懂"的词义猜测题技巧
词义猜测题是高考阅读理解题中不可或缺的题型，旨在考查考生猜词悟义的能力。词义猜测题诗从特定的角度考查考生的阅读理解能力和处理生词的能力，它包括对词和词组的理解。 例Which of the following words can best take the place of the word "relish" in the second paragraph？
A. choose B. enjoy C. prepare for D. carry on
第二自然段I had always traveled to Malaysia by plane or car， so this was the first time I was on a train. I did not particularly relish the long train journey and had brought along a dozen magazines to read and reread. I looked about the train. There was not one familiar face. I sighed and sat down to read my Economics. 例证中要求猜测的词是relish对考生来说就是个生词，要求学生根据语境理解其意义。根据上文中的一般总是坐飞机或坐车去马来西亚，这是我第一次坐火车，不喜欢漫长的列车旅行，于是准备许多杂志，由此推断出划线词的含义是B项。正确猜词义的方法是1.通过构词法猜测词义。阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生，转化或合成的新词，考生可以根据构词法方面的知识来猜测词义。2.通过同义，反义关系猜测词义。在生词所在的上下文中，有时会出现与之同义或反义的词语，这时可根据熟悉的词语的含义推知生词的含义。3.通过上下文的联系猜测词义。任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都根据句子所在的段落及整篇文章有联系。因此，考生可以利用上下文提供的情境和线索进行合乎逻辑的综合分析，进而猜测词义。这是阅读过程中的关键所在，也是近年来高考考点。4.通过经验及生活常识猜测词义。在做阅读理解题时，考生有时可以运用自身的实际生活经验及生活常识猜测词义。
总之，学生英语阅读能力的培养是一个长期复杂的过程，不是一朝一夕就能形成的，而应该在平时的教育教学中逐步养成和提高。教师应在教学中不断探索，总结运用正确恰当的方法，不断提高学生的阅读能力。
一、 解答"难解难分"的标题归纳题
文章标题是文章的点睛之笔。标题归纳题在英语阅读理解中属深层次理解题，它要求考生在通读全文的基础上，准确把握文章大意及作者的写作意图。一般说来，所选标题应该具有概括性，针对性，简洁性三个突出特点。其中概括性，是指标题应最大程度地覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主题；针对性，是指标题的含义要直接指向文章的主要特点或事物；简洁性则是指标题应言简意赅，能吸引读者的注意力，并唤起读者对文章的阅读兴趣等。标题归纳题中的各项长度接近，实词首字母通常大写，特别是干扰项大都和文章意思相关，很难辩解。方法（1） 在阅读文章时，要注意文章中反复出现或强调的信息，寻找与文章相关的信息，找出能概括全文的核心词汇。联系文章首句"Too much TV-watching can harm children’s ability to learn and even reduce their chances of getting a college degree， new studies suggest in the latest effort to examine the effects of television on children."
例What would be the best title for this text？（2010，辽宁卷，C）
A Computer or Television B Effects of Television on Children C Studies on TV and College Education D Television and Children’s Learner’s Habits
方法2确认选项内容是否切中文章的中心论题，也就是要看选项内容与作者鼎得写作目的是否一致。从整篇文章出发归纳概括出文章的标题，要防止本末倒置，主次不分如A项；避免以点盖面，以侧盖全如C项和D项，这样才能排除干扰项，选出答案B。
二、藏而不露推理题的解题方法
推理题常以infer， imply， suggest， conclude， learn， intend， mean， describe， purpose等词提问，或提问中含有表示推测的情态动词，如can， could， might， would等或其他表示可能性的副词，如probably， likely等。做题时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义，已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的"弦外之音"。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速地在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。即就是在弄懂全文意思的基础上，结合与题目有关的有用信息，抓住特定信息进行逆向或正向推理，分析，判断，确定最后结论。
例In the last paragraph， what does the author suggest that we should do？（2010.全国卷Ⅱ，E）
A Use words skillfully. B Make musical speeches. C Learn poems by heart. D Associate with listeners
文章最后一段；Great writers are those who not only have great thoughts but also express these thoughts in words which have powerful effects on our minds and feelings. This clever use of words is what we call literary style. Above all， the real poet is master of words. He can express his meaning in words which sing like music， and which by their position and association can move men to tears. We should therefore learn to choose our words carefully and use them correctly， or they will make our speech silly and common..根据最后一段提到伟大的作家，诗人的显著特点就是对于词的准确运用，建议我们学会选词，用词。（We should therefore learn to choose our words carefully and use them correctly， or they will make our speech silly and common.）可知答案是A
三、"深奥难懂"的词义猜测题技巧
词义猜测题是高考阅读理解题中不可或缺的题型，旨在考查考生猜词悟义的能力。词义猜测题诗从特定的角度考查考生的阅读理解能力和处理生词的能力，它包括对词和词组的理解。 例Which of the following words can best take the place of the word "relish" in the second paragraph？
A. choose B. enjoy C. prepare for D. carry on
第二自然段I had always traveled to Malaysia by plane or car， so this was the first time I was on a train. I did not particularly relish the long train journey and had brought along a dozen magazines to read and reread. I looked about the train. There was not one familiar face. I sighed and sat down to read my Economics. 例证中要求猜测的词是relish对考生来说就是个生词，要求学生根据语境理解其意义。根据上文中的一般总是坐飞机或坐车去马来西亚，这是我第一次坐火车，不喜欢漫长的列车旅行，于是准备许多杂志，由此推断出划线词的含义是B项。正确猜词义的方法是1.通过构词法猜测词义。阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生，转化或合成的新词，考生可以根据构词法方面的知识来猜测词义。2.通过同义，反义关系猜测词义。在生词所在的上下文中，有时会出现与之同义或反义的词语，这时可根据熟悉的词语的含义推知生词的含义。3.通过上下文的联系猜测词义。任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都根据句子所在的段落及整篇文章有联系。因此，考生可以利用上下文提供的情境和线索进行合乎逻辑的综合分析，进而猜测词义。这是阅读过程中的关键所在，也是近年来高考考点。4.通过经验及生活常识猜测词义。在做阅读理解题时，考生有时可以运用自身的实际生活经验及生活常识猜测词义。
总之，学生英语阅读能力的培养是一个长期复杂的过程，不是一朝一夕就能形成的，而应该在平时的教育教学中逐步养成和提高。教师应在教学中不断探索，总结运用正确恰当的方法，不断提高学生的阅读能力。