关于英语学习中“听说读写”的教学体会

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pan2009pan
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1.读。读英语应从选择什么水平的材料开始。笔者通常让学生掌握三个标准:①拿到一本书后先看第一页中有多少生词,如果超过十个生词以上,那就说明你选择的读物对自己而言并不简单;②浏览书中任意一页中句子的长短情况,如果存在很多复合句,那也不适合;③按照兴趣原则,先选择书中一部分进行粗读,看自己是否感兴趣。如果不喜欢,此时便要及时更换,否则坚持读下去的话可能会对 Read Reading English should start with what level of material you choose. The author usually allows students to master the three criteria: ① get a book to see how many new words in the first page, if more than ten words or more, it shows that your choice of reading is not simple for myself; ② browse If there is a lot of complex sentences, it is not suitable; ③ According to the principle of interest, select some of the book for rough reading, to see if they are interested. If you do not like it, you have to change it in time, otherwise you may be wrong if you keep reading
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“微笑是人类共同的语言。”我们用笑表达愉悦的情感。英语中有许多表示“笑”的词汇,我们来看一看吧:  1. smile微笑,指面部高兴的表情。例如:  He smiles at me.他对我微笑。  My brother smiles from ear to ear.我弟弟咧开嘴笑。  I pull out a smile.我勉强露出笑容。  2. laugh笑;大笑,指面部表情、身体动作和笑声的结
【摘要】 本文针对在词汇教学过程中遇到的问题而引发教学反思,提出了学好英语的关键之一就是掌握一定的词汇量,而掌握一定的词汇量的关键之一就是运用好的词汇教学方法,通过结合自身的一些具体的行之有效的词汇教学方法,提出了教师如何对学生进行词汇教学的一些建议。  【关键词】 词汇教学 词汇量 联想  【中图分类号】 G642【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)10(a)-0