【摘 要】
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基于体裁分析的方法,通过与TED演讲语篇进行比较,探讨了中国大学生英语演讲中语步结构的使用情况.研究发现,尽管我国学生与TED演说者在语步结构上无明显差异,但在具体语步的
【机 构】
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盐城工学院外语学院;江苏师范大学外国语学院
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基于体裁分析的方法,通过与TED演讲语篇进行比较,探讨了中国大学生英语演讲中语步结构的使用情况.研究发现,尽管我国学生与TED演说者在语步结构上无明显差异,但在具体语步的使用和实现语步的步骤选择上存在差别;具体而言,开讲、进展和结尾是中国大学生英语演讲中的必要性语步,问好和致谢属于常用性语步,而点题属于选择性语步,大学生们还倾向使用包括以个人经验开讲、叙事推进语篇、呼吁或总结来结束演讲等步骤来实现交际目的.
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