＜正＞小米姐姐,你好。我是一名初三的学生,我想问你：为什么初中阶段有早恋的现象呢？当男生写信追女生时,为什么女生大多会同意呢？小米姐姐,你相信世上有真爱吗？我身边有一个事例,有一个男生追一个女生,刚开始时,女生让男生干什么,他就干什么。当男生将女生追到手后,他就开始对她渐渐冷淡,大不如前,甚至想到了分手。这又是为什么呢？（云菲儿）
近年来,基于OBE理念的《悉尼协议》引发了我国高职院校各专业人才培养模式改革的新面貌。各领域专业学习注重学生履行未来角色的能力。在成果导向理念下,高职院校幼儿文学课程选择混合式教学可以适应学前教育专业认证要求,改变幼儿文学课程教学低效状况,提升学前教育专业学生的职业能力。
文章主要从学前教育专业课程在混合式教学模式中的实施应用探究进行阐述说明。混合式教学是信息技术与教育教学全面整合的主要形式，是一种全新的教学形态。高职院校学前教育专业很多课程还是局限于传统教学中，教学形式较为枯燥、形式相对单一，教育技术的应用也相对落后，由此导致不能满足“互联网+教育”的实际发展需求。因此需要结合混合式教学的形式，提升专业课程的教育优势，促进学生能力的提高。
议题式教学是适应高中新课标要求、实施活动型学科课程的重要路径，也是改变传统课堂教学模式、引导学生深度学习、促使学科核心素养有效落地的重要教学方式。文章以部编人教版《遵守规则》为例，借鉴高中思想政治课议题式教学模式，从“精选议题——确定议题式教学轴心”“挑选话题——搭建议题式教学载体”“巧设问题——指引议题式教学方向”“妙入主题——支撑学科教学内容”四个视角，探索初中道德与法治课堂的议题式教学之道。
教师利用"云平台"进行线上教学已经进入常态化。但如何更好地发挥各个"云平台"的优势?怎样保证幼儿文学课的教学效果?于是"多平台联动"的混合式教学模式应用于幼儿文学课程中,实现了文学类课程的线上线下相结合的教学模式。
该文对现存评估工具进行综述，概述深静脉血栓形成患者普适性、疾病特异性健康相关生活质量评估工具的发展过程、主要内容及应用现状，分析评估工具的特点及局限性，旨在为临床选择恰当的评估工具提供借鉴，为研发符合国内文化背景的深静脉血栓形成患者健康相关生活质量评估工具提供参考。
阐述两种不同的数值求解方法,一种是传统的数值求积方法:牛顿-柯特斯公式,此方法实质上弃用了牛顿-莱布尼茨公式,从而避开了寻找原函数的困难;另一种是借助曲线拟合的最小二乘法。
为了提高分拣工作的效率、降低成本，设计了基于视觉识别的颜色分拣机器人。该机器人将OpenMV作为机器视觉的主要模块，机械臂作为运动模块，通过KPZ51核心系统板完成模块之间的信息互通，基于Lab颜色空间以及CamShift跟踪算法实现了颜色识别与跟踪、物体抓取、串口通信等多种技术。测试结果表明，改进后机器人识别的正确率从56%提高到了92%。颜色分拣机器人能够根据颜色对物体进行分拣。
当前数字普惠金融迅速发展，产业结构失衡成为阻碍经济高质量发展的重要原因。新常态阶段，通过创新驱动的产业结构优化升级是促进经济高质量发展的关键。本文探究数字普惠金融发展通过促进技术创新而拉动产业结构升级的路径机制。基于中介效应模型，选取2011-2020年省级面板数据，对传导路径机制进行实证分析。得到以下结论：一是数字普惠金融的发展将通过促进技术创新而对产业结构升级具有一定的拉动作用，二是数字普惠金