活动目标：
　　1.学习喷画的技能，尝试用喷画的方法组合表现春天的美景。
　　2.体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
　　活动准备：
　　1.幼儿利用光线做影子游戏。
　　2.1—4种调好的颜料；人手1只喷瓶，人手一条擦手布。
　　活动过程：
　　一、影像猜想，引发兴趣。
　　今天来了很多春天里的朋友的影子，請你们猜猜看都有些谁！
　　1.蝴蝶和蜜蜂的影子
　　这是谁呀？哇，再来猜猜看还有谁飞来了？
　　2.蝌蚪和小鱼的影子
　　这又是谁呢？你们真厉害，春天的池塘里除了小鱼还有一条大脑袋全身黑乎乎的小家伙，会是谁呢？
　　3.小花和小草的影子
　　春天这么热闹，看看，还有些谁？春天里小花开了这又是谁？
　　提问：刚才我们找到的都是春天里的朋友影子，那你们知道这些影子是怎么跑到墙壁上来的吗？
　　小结：原来用上面幻灯机的光照一下，照到这张卡片的中间镂空的部位就能找到他们的影子来。
　　二、了解喷画，介绍工具。
　　1.寻找色彩，感知色彩
　　这些都是春天里各种小动物和植物的光影，他们都是白白的。但是春天里有很多的色彩，瞧我这里就有一只彩色的蝴蝶。
　　2. 出示喷画蝴蝶，介绍喷画方法
　　这只小蝴蝶是什么颜色的？小蝴蝶的颜色颜色很特别，它是什么样子的？
　　你们想到了以前我们画画工具。其实它是用到了一种神器，瞧，这是一个装满颜料的喷喷瓶，只要用手用力的按压瓶子，嗤嗤的喷几下，哈哈瓶子里就能变化出五彩的颜色来。
　　2.幼儿随意喷，感受喷的乐趣
　　喷喷瓶好神奇，小朋友们让我们一起来试试它的神奇的魔法吧。
　　仔细看这块地方这里喷出小点点了，但是这里怎么了，那是怎么一回事呢？
　　小结：原来喷太多话颜色就会掉下来，看来用喷瓶画画不是一件简单的事情，我们要学会用手用力的按压喷瓶，距离要近还是远呢？你看距离远点的话漂亮的颜色就会像下雨一样，洒落下来。
　　3.幼儿示范，学习喷画的方法。
　　刚才陈老师讲了用喷瓶画画的方法，谁能上前来试试。
　　我们先将图画纸铺平，再把小蜜蜂的卡片放在纸上，然后用小手的力气按压喷瓶，将颜色散落在空空的地方，喷完后过一会将卡片轻轻拿掉 哇，小蜜蜂出来喽！
　　三、畅谈想法，讲述春天故事
　　小蜜蜂好开心啊，他都飞起来了，飞到了外面，看这里有什么？小河是谁的家呢？草地上会是谁的家呢？今天我们要一起合作喷一幅春天的图画。你想喷什么，它在那里干什么呢？哪你觉得卡片放哪里比较合适呢？
　　春天里的小动物和植物们在你们的帮助下一下子变的多彩起来。可是这里有几只小动物在发愁呢？小蜜蜂他飞到池塘边想采蜜，可是没有花怎么办呀它飞走了，你们想想办法吧！小蝌蚪也发愁我的小伙伴去哪里呢？你们能想想办法帮他的伙伴找回来吗？
　　四、交代事项，自由作画，背景音乐的伴奏下独立制作。
　　春天里的景物从你们嘴巴里一说都变活了。老师给你们准备了12个小喷瓶，和卡片。
　　1.首先要找到合适的位置，喷瓶对准空空的地方候，不移动卡片，注意不要喷的太多。每人一个喷瓶，如果你用到其它的颜色，该怎么做呢？相互交换，轮流使用。喷好颜色平平的移动卡片，将卡片放到地上就行啦，听到音乐结束后请你们回到原来的位置。
　　2.音乐结束后，请你们把喷瓶放回到小托盘里去。
　　你发现了什么，你觉得这朵小花喷的怎么样？那接下来该怎么做？
　　五、欣赏作品，自由评价，整理工具，幼儿离场
　　看我们先前喷的小花，现在喷的怎么样了？
　　今天我们用喷喷的方法画了一幅这么美的春天的图画，这种喷喷的方法叫喷画。这喷瓶的魔力可真大，能画出这么漂亮的画来，我们把这个好消息告诉其它的小伙伴吧！
　　教学反思：