【摘 要】
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数形结合的应用使教和学两个分开的部分得以相互融合.学生在课上思维活跃,体会到学习知识的充实感,在课堂上变为主动;教师感受到自己努力教学的成果,就会将学习上更多的时间
【机 构】
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甘肃省定西市陇西县通安中学 748102
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数形结合的应用使教和学两个分开的部分得以相互融合.学生在课上思维活跃,体会到学习知识的充实感,在课堂上变为主动;教师感受到自己努力教学的成果,就会将学习上更多的时间交给学生自己独立掌握;这样就会形成良性循环,使得学生在学习上变得更加积极主动,使自己独立掌握知识变成了现实,学生思维和学习能力均得到培养和提升,学习的过程变得更加简洁明了.
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