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学习情境的科学设计是课程改革的核心,也是工作过程系统化课程设计的基础,本文以《主体结构工程施工》课程为例,阐述了本课程的工作系统化学习情境设计、课程设计方案及教学方法。
基于工作过程系统化的《主体结构工程施工》课程学习情境设计
【摘 要】
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学习情境的科学设计是课程改革的核心,也是工作过程系统化课程设计的基础,本文以《主体结构工程施工》课程为例,阐述了本课程的工作系统化学习情境设计、课程设计方案及教学
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2018年30期
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