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教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式。本文基于教育管理的视角,以试题库建设为前提,以常州信息职业技术学院的实践为例,对教考分离试点课程情况进行了总结与分析,并及时发现实践过程中的问题,提出了改进与完善策略。
基于试题库建设的教考分离模式的实践与反思
【摘 要】
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教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式。本文基于教育管理的视角,以试题库建设为前提,以常州信息职业技术学院的实践为例,对教考
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究课题“基于大数据的教学预警和评价机制研究与实践”(项目编号:2017JSJG548),2017年常州信息职业技术学院院级教改课题“基于试题库建设的教考分离管理模式研究”(项目编号:2017CXJG07).
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