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“学做导合一”的教学策略就是根据自学提纲,指导学生自己阅读,独立思考,把教学的重心从教师单纯的讲转移到学生以“学与做”为主,教师起“导”的作用。在语文的教学中,“学做导合一”的教学模式能让学生真正成为课堂教学的主人。本文浅谈“学做导合一”的教学模式在语文教学中的应用。
“学做导合一”在语文教学中的应用——让学生成为语文课堂教学的主人
【摘 要】
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“学做导合一”的教学策略就是根据自学提纲,指导学生自己阅读,独立思考,把教学的重心从教师单纯的讲转移到学生以“学与做”为主,教师起“导”的作用。在语文的教学中,“学
【机 构】
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广东省汕尾市新城中学,广西师范大学文学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年9期
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