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新课改下的小学语文课堂更加强调学生对于汉字的认知与书写,也只有在识字与写字的基础之上,广大小学生才能够具备较强的听、说、读、写能力。因此,每一名新课改下的小学语文教师都应当对传统的识字、写字理念进行进行颠覆,在转变认知、提升教学手段的同时,为最终实现整个小学综合素养以及语文认知的提升添砖加瓦。