【摘 要】
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共同富裕，要求的不仅是物质富裕，更强调精神富裕；要求的不仅是城市繁荣，更强调乡村振兴。在外动力和内驱力的共同作用下，旅游职业教育与乡村旅游之间相辅相成、同频共振的协同关系促成了两个系统耦合的必然，构建起两个系统的耦合逻辑。文章以系统耦合理论为指导，在共同富裕背景下聚焦于旅游职业教育与乡村旅游两大子系统，深层次地探讨两者之间的耦合机制及耦合路径。
【基金项目】
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2021年度国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校智慧景区开发与管理专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”的阶段性研究成果。（项目编号：ZH2021080201）；
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共同富裕，要求的不仅是物质富裕，更强调精神富裕；要求的不仅是城市繁荣，更强调乡村振兴。在外动力和内驱力的共同作用下，旅游职业教育与乡村旅游之间相辅相成、同频共振的协同关系促成了两个系统耦合的必然，构建起两个系统的耦合逻辑。文章以系统耦合理论为指导，在共同富裕背景下聚焦于旅游职业教育与乡村旅游两大子系统，深层次地探讨两者之间的耦合机制及耦合路径。
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