【摘 要】
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学习自主性对中小学生的语文学习具有十分重要的意义。本研究以问卷调查的方式,对604名学生(涵盖小学、初中和高中)的语文学习自主性及其影响因素进行了调研。使用SPSS26.0软
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学习自主性对中小学生的语文学习具有十分重要的意义。本研究以问卷调查的方式,对604名学生(涵盖小学、初中和高中)的语文学习自主性及其影响因素进行了调研。使用SPSS26.0软件分析调查数据后发现:中小学生语文学习自主性总体情况仅处于中等以上水平。中小学生的学习动机、认知策略、自我调控和环境条件都与学习自主性呈非常显著正相关。其中,自我调控与学习自主性的相关性最强。同时,这四方面不是孤立地影响学习自主性,而是具有“共轭”的整体关联性。提升学生的语文学习自主性需要充分利用这四方面的补偿效应和增强效应,以便获得
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现代的工程建筑既要追求工程的质量又要追求的速度，裂缝的产生则给施工的时机选择带来了制约作用。但是，通过后浇带的技术控制可以有效缓解因混凝土结构出现的施工裂缝。本文将