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文言文教学可以从巧设导语、实现教学手段多样化、鼓励学生质疑、将文言文阅读向课外延伸四个方面来改变教师"字字落实"串讲、学生处于被动接受知识的状态,从而培养学生学习文言文的兴趣。
培养初中生学习文言文兴趣的探究
【摘 要】
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文言文教学可以从巧设导语、实现教学手段多样化、鼓励学生质疑、将文言文阅读向课外延伸四个方面来改变教师"字字落实"串讲、学生处于被动接受知识的状态,从而培养学生学习
【机 构】
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象州县初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年02期
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