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写作是初中英语教学的重要内容,是初中生综合语言运用能力的反映。基于课堂观察和江苏省义务教育阶段学生学业质量监测数据发现的问题,结合江苏省优质课比赛的课堂案例,探讨指向学生核心素养发展的初中英语写作教学实践。
学科素养导向的初中英语写作教学实践——以译林版教材九年级上册Unit 2 Task为例
【摘 要】
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写作是初中英语教学的重要内容,是初中生综合语言运用能力的反映。基于课堂观察和江苏省义务教育阶段学生学业质量监测数据发现的问题,结合江苏省优质课比赛的课堂案例,探讨
【机 构】
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江苏省连云港市教育局教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年83期
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