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双曲线的渐近线一直是高中生学习的一个难点,由于在高中阶段学生没有接触极限的概念,因此在教材中处理不够详细.本文就我自己的观点向学生简单的解释了双曲线渐近线方程的由来及得到过程.在本文中用几何画板来解释可以让学生更直观的感受双曲线的渐近线与双曲线的关系.
双曲线的渐近线
【摘 要】
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双曲线的渐近线一直是高中生学习的一个难点,由于在高中阶段学生没有接触极限的概念,因此在教材中处理不够详细.本文就我自己的观点向学生简单的解释了双曲线渐近线方程的由
【机 构】
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新疆生产建设兵团第二中学,新疆 乌鲁木齐,830002
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2016年9期
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