应用型本科院校《高等数学》课程线上线下混合式教学模式分析

来源 :科教导刊-电子版(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytcxw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
线上线下混合式教学即融合网络教学和课堂教学的模式,在应用型本科高等院校数学教学中的应用相对广泛,可使学生更积极地参与到课堂教学中,不断调动其主观能动性和积极性,进而优化数学教学质量和效率.基于此,文章将线上线下混合教学模式作为主要研究对象,重点阐述其在应用型本科院校《高等数学》课程教学中的具体应用,希望有所帮助.
其他文献
通过批改学生的作业和试卷,会发现各种各样的问题,甚至是你想都不敢想的.那么究竟是什么原因造成的呢?笔者经常在思考这个问题,不能整天埋怨学生的基础差、不肯学、怕吃苦,大家可以从另外一个角度来思考这个问题,就是老师的课堂教学有没有要改进的地方,可以把学生容易犯错的地方在课堂中凸显出来.带着这个问题笔者把学生所犯的典型错误用手机拍照记录下来,用来整理和研究,结合平时的教学经验谈谈感想,从而更好地促进教学,促进学生的发展.
《汽轮机原理》作为能源与动力工程专业的重要专业课之一,是一门与电厂汽轮机岗位非常契合的课程,同时也是一门理论与实践联系特别紧密的过程.通过对《汽轮机原理》的教学过程进行适当优化,针对不同学生的基础能力,有针对性的进行教学设计,明确教学目标,培养学生更好的适应电厂岗位,了解汽轮机的基本知识.
培优辅差是针对不同学习水平的学生给予不同的辅导策略,从而促进优生和差生的共同发展.培优,指对数学成绩比较突出或者有天赋、潜质的学生,通过有目的,有计划,有组织的辅导和培训,使他们学业成绩更优秀,更具有竞争力.辅差,则是指对学习数学有一定困难,成绩较差的学生,通过有目的,有计划,有组织的辅导和帮助,使他们学习成绩和学习能力有所提升.
课程思政是大思政理念和隐形思想政治教育理念在高校专业课程教学中的具体落实和体现.《社会学概论》在课程思政化建设中具有思维方式和内容方面鲜明的学科优势.论文从教学理念、课堂教学内容、教学方式方法等方面系统梳理总结了《社会学概论》课程思政建设的实践经验.
游戏化教学模式在学前教育改革过程中占有着十分重要的地位.这是因为游戏课程的设立对于促进幼儿学习各项知识具有极高的效率,可以让幼儿在最短的时间内进入到最佳的学习状态.为此,幼儿教师在执行教学任务的时候需要着重设计多种游戏化课程,根据班级幼儿的实际情况采用更为适合的游戏内容,让幼儿能够在轻松愉悦的环境中,充分体会到学习的乐趣,教师也能够获得事半功倍的教学成果.本人对现阶段学前教育工作的开展情况进行了分析,并提出一些游戏化课程的设计方案,旨在帮助更多幼儿教师能够借此机会完善以往的教学环境,帮助幼儿更加快速的成长
建模素养的培养对促进学生数学核心素养的培养、提升学生数学综合运用能力具有重要的促进作用.本文对高中数学教学中建模素养培养中存在的问题进行了简要的分析,提出了基于建模素养培养的高中数学的有效教学途径,希望对相关教育工作者有所帮助.
为了给社会培养更多的优质法律人才,我国高职院校法律教育体制正在不断改革.因此本文通过分析现阶段高职院校法律课程的实践教学中存在的问题,提出了高职院校法律课程的实践教学改革路径.
我国信息技术的飞速发展为各方面事业的发展都带来了新的机遇,同时也推动了教育事业的发展.在小学高年级语文口语交际教学中加入信息技术手段能够将学生从以往的只注重写作能力而忽略口语能力发展的教学环境下脱离出来,大力提升学生的口语交际能力.本文论述了小学语文口语交际教学的原则、小学语文口语教学当前面临的困境,通过融合信息技术手段来创新小学语文教学的应用策略.
《数字地形测绘实习》是我校测绘工程专业学生必不可少的实践环节之一.但实习内容和手段固化,无法激发新生代学生的学习兴趣,少数学生甚至在实习后有转专业诉求.本文提出了“思政先行、联合作战、时代引领”三步走的实习改革路径.期望能加强拓宽学生的测绘知识储备,培养学生解决复杂测绘工程问题的能力,同时提高他们对测绘行业的认同感和自豪感.
本文结合当前高职外语教学改革和数字化教学平台建设的现状,以外语教学与数字化教学平台建设的创新协同发展为理念,研究如何改善当下外语教学信息化和智能化改革过程中出现的问题,如何提升教师的信息化技术手段和资源共享意识,建设生态发展的数字化教学平台,以期引起业内同行的重视、进而促进高职外语教学改革的深入开展.